2021年初中德育课题研究工作参考总结VIP免费

2021年初中德育课题研究工作参考总结xxx中学是一所农村寄宿制初级中学。现有17个教学班，教职工73人，学生1028人。多年来，学校不断注重开展德育课题研究，在德育工作的针对性和实效性及主动性上狠下功夫，注重坚持以人为本，积极推进素养教育，注重学生实践才能、创新精神的培养，把引导学生学会做人、学会生活、学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会合作，作为教育教学工作的第一要务，牢牢把握德为才之帅、才为德之资的育人理念，建立健全了德育组织机构，标准了学校的德育运作机制，学校以“厚德、笃学、尚美、争先”为校训，根本构成了“严谨、勤奋、务实、创新”的校风，“谦虚、老实、善学、上进”的学风，“敬业、爱生、博学、善导”的教风。一、理清思路，强化目的初中生正处于“世界观、人生观、价值观、民族观”构成的关键阶段。在这个关键阶段，加强学校德育工作是必定的也是必要的。德育工作重在实效，德育的实效性在于树立“以生为本、尊重个性、全面开展”的育才观，按照《****中央xx关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、《****中央办公厅、xx办公厅关于适应新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见》的精神，将德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、平安教育、心理健康教育等作为学校工作的重点，坚持以爱国主义教育为主线，以行为标准养成教育为根底，以法制平安教育为重点，以培养健全人格为归宿，把实现学生素养的可持续开展作为学校德育的重要目的。加强学生自我教育的才能，把学生治理由“他律”向“自律”转变，这是我校德育工作的努力方向和永久追求，更是我校施行创新教育的着力点之一。我校坚持将德育摆在教育教学工作的首位，积极探究德育工作的有效途径，不断加强德育工作的针对性、实效性和主动性。充分运用本地人文地理优势资源，申报了湖北省民宗委立项课题“恩施州开掘运用本地德育资源，提高中小学德育的针对性和实效性研究”之子课题“风景名胜德育资源的整合与应用研究”。通过这些年的探究实践、经历总结，我们确定了工作思路是：将日常课堂教学活动、经常性宣传教育、定期阵地性教育活动、实践性教育活动紧密结合起来，以“能歌善舞、体质健康、真才实学、文明诚信、团结合作”为总目的，以培养“五有”（有一颗感恩的心，有一副健康的体魄，有一身文明适应，有一项特别才艺，有一份进步的成绩单）学生为详细育人目的，用本地德育资源和德育实践活动串联德育主题教育活动。二、研究方法，探究途径(一)立足常规，突出德育多年来，我们不断把学生的品德素养的提高作为素养教育的灵魂，在常规教育教学活动中有针对性地开展以爱国主义为主线的“五爱”教育，中华民族优秀文化传统教育，理想信念教育以及文明适应养成教育，提高学生的品德修养。并通过方式多样的活动培养学生的制造才能和创新精神，关注全体学生的个性开展，提高学生的整体素养。1、注重培育民族精神。我校将弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划，有机地渗透和交融到各门课程的教育教学活动之中，每学期至少组织一次全校性的主题教育活动。结合新学年开学、新生入学、节庆日、“公民道德宣传日”等时机，以中华传统美德和革命传统教育为重点，集中开展宣传教育和主题实践活动。学校活动丰富多彩，如：“廉政文化进校园”、“旅游文化进校园“，“纪念中国人民抗日战争成功和世界反法西斯战争成功”、“纪念五四运动”、“纪念一二.九运动”、“纪念红军长征成功”、“xxxx演讲竞赛”、“爱祖国、爱家乡”征文竞赛、观看爱国主义教育影片及光盘、举办吸烟有害健康讲座、环境保护讲座、知识竞赛、毕业生联欢晚会等。（1）（2）（3）（4）