西街小学义务教育均衡发展工作报告西街小学义务教育均衡发展自评报告西街小学位于XX县区城西部，专任教师26人，学生人数546人。各项指标完成情况如下：1、生均教学及辅助用房面积4.17平方米。体育运动场地面积生均2.2平米。教学仪器设备生均92元。每百名学生拥有计算机台数全学区0台。生均图书册数2本。师生比1。21，缺专业英语、音、体、美等教师。生均高于规定学历教师数为0.05。生均中级及以上专业技术职务教师数0.002二、主要存在的问题虽然我们在学校的硬件设施投入和教师提高培训方面上做了大量工作，但距离标准化学校建设的各项要求还存在很大差距，主要表现在以下几个方面。1、上级重视不够。西街小学原为教学点，一直没有重视，投入不足没有实验器材。1、学校课程开设达不到国家要求。学生音、体、美课落不到实处，体育、音乐、美术由于教师都是兼职，没有专业教师，体、音、美活动开展较困难。2、没有一个标准的计算机室。没有一台学生计算机，教师只有二台旧计算机。3、体、美、实验器材没有，制约了学生的全面发展。三、具体措施我们要紧紧抓住义务教育均衡发展的契机，尽可能整合资源满足学生们的学习需求，努力实现域内教育发展均衡，推进教育发展水平的整体提升。我们的作法是：1、大力改善办学条件进一步改善办学条件，加大资金投入，购买一定数量的图书仪器，对环境彻底整治，使校园环境呈现勃勃生机，校园文第1页共2页化不断提质。2、计划建车棚，美化校园。3、加强教师培训，不断提升教师素质。利用暑假，对全体教师进行培训。加强教师交流，共享教育资源，促进共同发展。以骨干教师为抓手，提高教育教学水平。4抓好新课改，提高课堂效率。在上半年四年级实验杜郎口学校教学模式的基础上，下半年全面推开，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂上的小主人。西街小学2012年5月31日第2页共2页
