四年级语文学科导学稿集体备课课型：新授主备人：陈世春审核：四年级备课组时间：2013-5-10教师复备一、课题：23、古诗词三首二、学习目标：1、认识7个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读，背诵三首古诗词。默写前两首古诗。3、体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。培养阅读古诗词的兴趣。三、重点、难点重点：体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。难点：培养阅读古诗词的兴趣，养成课外主动积累的好习惯。课时：二课时。四、导学过程第一课时[温故知新]1、我能读准词语。白鹭昼出耘田鳜鱼蚕桑箬笠西塞山耕织2、辨字组词。蚕（）桑（）昼（）耘（）鹭（）笠（）吞（）槡（）尽（）耕（）露（）竖（）箬（）蓑（）绩（）债（）寒（）若（）衰（）渍（）塞（）赛（）[导学释疑]1、默写乡村四月[]12、解释诗意。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3、解释带点的词山原：白满川：川：子规：了：4、我能从“__________________，__________________。”想象出山源翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。5、小组交流自学第一首古诗成果。第二课时导学过程[温故知新]1、默写本课词语。2、背诵第一首古诗。[导学释疑]1、默写四时田园杂兴[]2、解释诗意昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。3、解释带点的词。杂兴：耘田：绩麻：未解：2供：傍：西塞山：鳜鱼：箬笠：蓑衣：4、我能从“__________________，__________________。”想象出小孩在树下学习种瓜的场面。5、我能从“__________________，__________________。”感受到桃花流水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。6、全班交流自学第二，第三首古诗成果。[巩固提升]1、《乡村四月》是（）代诗人（）所作。这首诗以白描手法写，表达了。2、《四时田园杂兴》的作者是（）代诗人（）。诗人描写了，表达了。3、《渔歌子》的作者是（）代的诗人（）,表达了。4、你会选择吗？试一试。（1）、绿遍山原白满川。“川”的意思为（）A、河流B、平地C、山冈（2）、才了蚕桑又插田。“了”的意思（）A、明了B、完了5、选字填空。插擦（1）、田野里，农民伯伯正在()秧。（2）、我们班的玻璃（）得最干净。须需（3）、我国的现代化建设事业（）要各种人才。（4）、要想取得好成绩，我们必（）刻苦学习。【拓展延伸】默写其它描写田园风光的古诗词。34
