部编版新版三年级上册语文《手术室就是阵地》课件•课文导入•课文内容解析•人物形象分析•主题思想探讨•教学互动环节•课后作业布置目录01课文导入课文背景介绍抗日战争时期，白求恩医生在当时条件十分艰苦，手术室设在山洞里，但白求恩医生毫不畏惧，坚持为伤员治疗。本文通过白求恩医生的工作情景，展现了他在艰苦环境下的高尚品质和无私奉献精神。战地医院工作，为伤员进行手术。教学目标展示了解白求恩医生在战地医院的工学习本课的生字、新词，积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会白求恩医生对工作认真负责的态度。作情况，感受他无私奉献的精神。02课文内容解析课文结构分析在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字段落划分第三段：赞扬白求恩的崇高品质和奉献精神。在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字第一段：描述白求恩在战场上救护伤员的情况。主题思想在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字第二段：讲述白求恩坚守手术台，不顾个人安危，坚持为伤员手术的故事。课文通过讲述白求恩在战争环境下坚守手术台，无私奉献的事迹，展现了其崇高的职业道德和献身精神。重点词语解释01020304重点词1解释：该词在课文中的具体含义和用法。解释：该词在课文中的具体含义和用法。重点词2段落大意概括第一段概括：描述了白求恩在战场上救护伤员的情况，展现了其无私奉献的精神。0102第二段概括：讲述了白求恩坚守手术台，不顾个0304人安危，坚持为伤员手术的故事。第三段概括：赞扬了白求恩的崇高品质和奉献精神，强调了其职业道德的重要性。050603人物形象分析白求恩的人物特点国际主义精神白求恩作为一名加拿大共产党员，不远万里来到中国，参与中国的抗日战争，展现出坚定的国际主义精神。高超医术白求恩在战地救治中表现出高超的医术，他技术精湛、救治及时，挽救了无数伤员的生命。毫不利己、专门利人的精神白求恩在救治伤员时，不顾个人安危，长时间坚守在手术台，展现出毫不利己、专门利人的精神。其他人物形象分析伤员课文中的伤员形象，展现了战争的残酷和士兵的英勇无畏，他们为了民族和国家的利益，奋不顾身地战斗在前线。日军课文中没有直接描写日军形象，但从白求恩和其他人物的反应中，可以感受到日军对中国人民犯下的罪行和战争的残酷无情。04主题思想探讨课文主题思想概述•《手术台就是阵地》这篇课文主要讲述了白求恩在抗日战争时期，把手术台当作阵地，在极其危急的情况下进行手术工作的故事。主题思想在课文中的体现白求恩的国际主义精神白求恩作为一名加拿大共产党员，不远万里来到中国，与中国人民并肩作战，共同抗击侵略者。这种跨越国界的无私奉献精神，正是国际主义精神的体现。坚守岗位的责任意识在战火纷飞的战场上，白求恩不顾个人安危，坚守手术台，全神贯注地进行手术，展现出高度的责任意识。对生命的敬畏和尊重白求恩在紧张的战斗环境中，始终把抢救伤员生命放在首位，视手术台为救死扶伤的阵地，展现了对生命的敬畏和尊重。主题思想的意义和价值弘扬国际主义精神01通过学习课文，可以让学生了解到国际友谊和合作的重要性，培养他们的国际视野和跨文化交流意识。培养责任意识02白求恩在战场上坚守岗位、勇挑重担的精神，可以激励学生树立起对自己、对家庭、对社会的责任感。珍爱和平与生命03通过学习课文，让学生认识到战争给人类带来的痛苦和灾难，培养他们珍爱和平与生命的意识。同时，也可以让他们意识到自己在和平时期应该珍惜生命、积极向上。05教学互动环节问题回答环节问题设置针对课文内容，教师可以提出一些问题，如“手术室为什么是阵地？”“白求恩大夫在阵地上的表现如何？”等，引导学生深入思考。学生回答学生通过阅读课文，理解问题，并积极回答。对于回答不完整或错误的地方，教师可进行补充或纠正。学生小组讨论分组与任务分配将学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如“分析白求恩的人物形象”、“探讨手术室作为阵地的意义”等。讨论过程学生在小组内展开讨论，互相交流观点，共同完成任务。教师需巡视各组讨论情况，给予必要的指导和帮助。教师点评与总结点评内容教师对学生的回答和...
