遂宁市安居区安居镇护村小学校学校家庭社会三结合教育活动实施方案护村小学吴艳琼为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，根据教体局的具体部署,结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。一、工作机构组长：曾利斌副组长：刘红艳成员：全体班主任及科任教师家长委员会成员二、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家庭三、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。四、工作重点⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。⒉以学生日常行为规范为突破口,以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。5.建立家校联系本，每星期班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近的在校表现情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。6.注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。7.开发家教资源，密切家校联系。8.注意学生心理健康的研究,开展好心理健康教育课。五、工作内容：1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。结合各类节日组织开展爱国主义教育,如清明扫墓、为社区打扫卫生等活动。开展活动，让学生养成良好的品德和行为习惯。低年级以习惯养成为主，开展“自己的事情自己做”“我是生活学习的小标兵”等活动。中年级以文明礼仪，民族精神教育为主，开展“唱响国歌，主动问好”等活动2、进行多种形式的家校联系。电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。3、加强对家庭教育的指导工作。近几年我校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境。沟通家庭与学校教育的联系，使家长主动配合学校工作，形成家庭教育和学校教育的合力，促进学生的全面、和谐的发展。家长学校的建立将会更方便双方的沟通与交流。4·开展好有特色的家庭教育活动。低年级开展“自己的事情自己做”活动月，利用一个月的时间为学生创设良好的氛围，如：自己洗脸，叠被子，收拾房间等活动，活动发动号召，为家长制订活动记录表，记录活动过程，活动结束反馈，以召开家长会的形式或是开展比赛进行总结，表彰。住校的高年级学生可开展“我爱爸爸妈妈”活动月，利用放假的时间帮助家里做一些力所能及的事情，替爸爸妈妈排忧解难，活动发起号召为家长制订活...
