中职家访工作总结中职家访工作总结家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一，下面是小编搜集整理的中职家访工作总结，欢迎阅读。中职家访工作总结一根据教育局相关部署，为了进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，提高教育质量，加强师生的感情交流，同时让我们教师在切身感受学生成长环境中，在了解学生家长的文化素养和教育理念的基础上，对学生进行全面、认真的分析与了解，实现“一把钥匙开一把锁”的教育目标。我作为11级数控三班班主任对班内所有学生进行了家访。一、家访时间：20xx年7月17日至8月10日二、家访形式：1、到学生家中串访2、电话家访三、被访对象：11级数控三班全体同学(35人)1、20xx年7月17日：(9人)姜文雨罗文静武超张南张伟宋绪贺王盛孙永范家铭2、20xx年7月18日：(6人)张萧尹贻亭胡炳旭孙建于汝宝许良锋3、20xx年7月20日：(3人)聂升亭姜政刘松4、20xx年7月23日：(8人)孙庆荣田德梓陈德智等8人5、20xx年8月10日王磊陈建威刘国瑞栾晓倩等9人家访人员：四、家访记实总结：1、学生的家庭情况①很困难的有两位：武超和胡立军武超：父亲去世，与母亲相依为命，无经济来源。胡立军：母亲常年有病，父亲前年打工时不慎将腰扭伤，弟弟上小学。②其他同学家庭情况均一般。2、家长对学生学技术获得一技之长的态度90%的学生家长抱有极大期望希望孩子能学到过硬的技术;10%左右的家长的态度模棱两可。3、家长对学生的教育观念①家长的教育水平较高，比如于汝宝的家长，孙建的家长，张萧的家长，对学生的要求比较高，比较严，很多观点比较适合当前的教育环境，很重视学生的德育教育，很重视细节教育与管理;但是，却存在有求全责备的心态，造成学生遇到问题畏首畏尾，不敢下决定，没有主见。②对孩子比较了解，与孩子沟通的比较融洽，比较深入，对于为人处事的道理教育的比较到位(如陈德智的家长，尹贻亭的家长等)但是，却过于相信孩子的话。③大部分家长对于学生的教育所想到的，仅仅是“知识”的学习，“学习成绩怎样?”“在班里跟上趟了吧?”……很少有家长问及学生的思想状况，日常表现等.然而,决定一个人成败的不是当前的.书面成绩,而是影响其一生的“潜力”即“思想，人生观与价值观”。④部分家长将学生的教育的责任全推给学校，孰不知父母是孩子一生中任期最长的老师。五、家访的感想和收获1、家访的意义：通过家访，我们同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育的合力。2、家访“计策”总结：①家访前，对学生的在校表现，学生的成绩，兴趣爱好，习惯，优缺点及家长情况基本掌握。②家访时，最重要的是心要“诚”，尽量多的谈学生的优点，但也不能不说学生的缺点，要让家长感觉到我们老师切实在关心他(她)的孩子。3、家访的感悟：通过本次家访，我感触最大的是“无论在什么情况下，都不要放弃任何一位学生”。在家访中，没有一位家长不盼望自己的孩子学有所成;没有一位家常不对我们造访的老师礼敬有嘉。作为教师的我们又有什么理由，不承担起我们应付的责任和义务，尽自己最大努力使我们的每一位学生学而有成中职家访工作总结二根据职教特点和我校学生的具体情况，学校积极响应教育局安排，组织落实家访工作，特制定了学校”百师访千家”主题活动方案，成立活动领导小组和以班级为单位的家访小组。全体教师按照方案所制定的内容利用寒假、周末、晚上或中午午休的时间走访学生家庭，为学生送教。据统计全校教师共走访学生千余人，家访两千余次，占学生总人数的近二分之一。在反馈阶段，每位教师都撰写了家访总结，总结在走访送教中的得失，解决了大量的实际问题和悬而未决的问题，积累了一些经验教训。学校将老师们走访中所得到的感受和经验收集起来，留做教学参考借鉴并编入学校德育校本教材，并总结如下：一、充分做好培训动员工作我校把“百师访千家”作为教育教学活动的重要有机组成部分，由校长亲自领导，政教处认真组织，精心策划。寒假期间对全体教师进行培训和动员，将此次活动的目的、内容方法及应达到的效果和注意事项一一传达，并对...
