2024年国培个人研修计划与2024年国培个人研修计划表汇编2024年国培个人研修计划【篇一】一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素养教育的认识。2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。3，通过培训，改变同学学习方法，发挥他们的主体作用。3、促进专业化进展，提高自己课题讨论能力。三、研修措施1、努力学习新知识，仔细做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。、2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。4、积极参加各种研讨活动，积极发言，博采众长，在沟通中碰撞思想。5、加强和学员之间的互动沟通，小组合作学习。6、多写些教育研修日志，在反思中完善。四、研修内容第1页共16页1、语文教学理论知识。2、语文教学新课程新理念。3、全新的语文教学方法。4、讨论问题的专业能力。【篇二】20xx年8月下旬，国培计划——安徽省中学校“骨干老师”高级研修项目学校语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府倾听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化进展。二、研修目标1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识2、转变教育观念，提高认识。3、深化理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。4、探究课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高同学的语文素养。5、促进专业化进展，提高教学讨论能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论沟通。第2页共16页3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”老师向“科研型”老师转变的目标。【篇三】为全面提升我市学校英语老师信息技术应用能力，推动全市学校英语老师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用能力提升工程的意见》(老师〔xx〕13号)和《吉林省教育厅中学校老师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市学校英语老师素养的实际，拟定我市学校英语老师信息技术应用能力提升工程实施方案如下：一、指导思想第3页共16页以《教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用能力提升工程的意见》、《吉林省教育厅中学校老师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国老师研修网、吉林省中学校老师研修网为网络平台，以老师在职校为研修基地;以远程培训、...
