班主任工作总结的基本要求与格式一、班主任工作总结的基本要求1、班主任的工作总结，一般不要求大而全
要根据自己计划执行的情况，体会最深的专题作总结，例如：（1）建设班集体必须加强集体主义教育
（2）对学生要有正确的看法
（3）要努力培养学生自我教育的能力
（4）教师对后进学生更应该热爱
（5）观察与教育
（6）树立良好班风
（7）表扬与批评应注意的问题
（8）当学生犯了错误的时候
（9）对学生要满腔热情
（10）别开生面的家长会
（11）班主任不能陷在事务堆里
（12）要信任学生
（13）让更多的学生得到锻炼
（14）试论班集体的感情生活
（15）玩得好也得学习
班主任的工作总结要用马克思主义的观点、方法观察问题，提出问题，加以系统和周密的分析，然后根据体会找到规律性的东西
工作总结不是例行公事，不能只罗列现象不作具体分析
工作有失误，应及时总结教训，并提出今后改正的可行办法
3、平时要注意积累资料
有以下几类资料应注意保存：（1）学校工作计划，各种规章制度；（2）记载学生基本情况的各种表格，特别是学生智力发展情况追踪表，学生各科学习成绩追踪表、身体健康发展变化表；（3）学生写的书面材料和学生座谈会记录；（4）自己的工作笔记，班主任要边实践、边总结、不断实践，不断完善总结
二、班主任工作总结的一般格式写总结，应根据自己体会最深的写，不拘一格
一般有以下四个部分：1、前言部分
对班级的基本情况作简要的分析
2、成绩部分
写成绩部分应做到有观点有材料
观点要鲜明，材料要典型，观点和材料要做到一致
3、问题部分
总结要坚持“两点论”，即在肯定成绩的同时实事求是地总结问题
没有问题是不可能的，有问题，认真分析，解决问题，工作就能进步
4、经验体会
经验体会是从自己的工作实践中产生出来的
下面几点可供参考：（1）热爱学生，深入了解、研究学生
（2）用马列主义思想方法来指导工作
