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指导教师带教总结_指导教师个人工作总结对中小学新手教师实施指导教师带教,不仅可以促进新手教师的专业发展,还有利于新手教师形成身份认同
今天小编给大家找来了指导教师带教总结,希望能够帮助到大家
指导教师带教总结篇一本学期,我参加了包河区新入职教师规范化培训活动,成了一名带教老师,跟教老师是实验滨湖学校的何静老师
在这一段时间内,我俩相互学习,相互成长,两人在各方面有了较大提高,现就一学期来的工作总结如下:一、职业感悟与师德修养1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书,身为教师就应加强师德修养,努力使自己成为一名具有良好师德的人
在工作岗位上为人师表,以优良的思想作风教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生
2、指导跟教教师制定规划和参培计划,共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划
3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔,随时记录教学工作感悟
二、课堂经历与教学实践1、共同研读美术课程标准,了解各年段的教学要求
为上好课做准备
2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括:备课、上课、批改作业、评定成绩
3、跟教教师观摩美术课堂教学,完成观课报告,讨论观课报告的书写,体会完整的一堂课的教学过程
4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作
学习怎样开展社团活动
三、教研与专业发展1、研读课标的教研活动
向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练,指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作,并策划主持一次备课组活动
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2、指导跟教教师完成期末工作,指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等
3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》,争取早日成为一名