我国加入WTO与会计课程的改革VIP专享VIP免费

浙江广播电视大学财经类专科毕业论文论文题目我国加入WTO与会计课程的改革学生姓名洪一宽___学号0833001450195专业会计学专科年级08秋学校电大浙江省统计局分校[内[内容摘要]加入WTO后，我国课程设置的改革，是一个重要且富有战略意义的。我们必须部分引进采用国外先进会计教材，增加国际会计、国际法规课程的，加大电算化会计和化会计课程的份量，开设人力资源会计、无形资产会计、保险会计等选修课，拓宽专业基础课，精减合并专业课，调整选修课，以适应会计人才的国际竞争。[关键词]WTO会计课程人才竞争WTO是全球经济一体化的直接产物，同时也是全球贸易自由化的制度性保证。以发展中国家的身份加入WTO，尽管承诺的是循序渐进的开放，但是国内发展水平相对较低的会计业在不久即将直接面对更为激烈的国际竞争。我国的会计业如何在未来激烈的国际竞争中立于不败之地，在我们看来，中短期靠的是灵活的开放政策，以争取时间在开放中深化国内会计体制的改革，尽快完善一个适应国际竞争的有效的会计体系；而从长期来看关键是能否培养出大批能够胜任国际竞争的优秀会计人才。因为21世纪的竞争是人才的竞争，作为以知识和技术为核心的会计服务行业的竞争更取决于人才素质的高低。高素质人才资源稀缺和知识结构偏狭是中国会计行业走向国际化战略的瓶颈所在。因此，如何通过全面的教学改革来提高我们所培养的会计人才的综合素质，以适应加入WTO后会计业所面临的激烈的国际竞争的需要，是我们会计业如何应对加入WTO后所出现的新形势中一个较为重要且富有战略意义的问题。加入WTO后，我们培养的会计人才应是走向世界、与世界对话的人才。总而言之，必须具有比较宽厚扎实的经济与会计基础和从事会计实务的能力，熟悉与会计相关专业的原理性知识，有较高的外语和机运用水平以及具有一定国际知识的人才。会计是一门实务性很强的学科，必须随着不断变化的经济环境而相应地进行改革和调整。而推进会计改革和发展离不开会计理论和的指导，会计理论和教育对于会计改革和发展起到理论探索、人才准备和舆论先导的作用。加入WTO后，随着我国经济国际化，投资主体的多元化和证券市场的发展，以及新技术革命等，会计教育改革成为的必然，会计理论界及教育界的专家学者纷纷呼吁对会计教育进行改革。搞好会计教育，课程设置是一个关键。课程设置不仅要、系统、合理，而且还要反映国际会计的先进水平，同时符合我国的实际情况。会计是一门知识更新较快的学科，尤其是加入WTO后，随着经济活动的日益复杂化，以及的飞速进步，其发展速度更是前所未有。会计专业课程如果不注意及时更新自身的知识体系，最终将大大制约会计人才的培养。1在课程设置上，部分引进采用国外先进教材毋庸讳言，发达国家的会计教育水平比中国为高。我们要瞄准国际先进水平而加以赶超，博采众长，为我所用，融汇提炼，自成一家。加入WTO，对于会计教育来说，机遇意味着有利于更多地引进国外优质的会计教育资源，引入现代会计教育理念，采用先进教学和培养模式，有利于促进我国会计教育的对外交流促进会计课程改革的深化。西方会计学者所的某些会计基本假设和会计基本原则，在很大程度上能够反映会计工作的客观，实际上已指导着现代大生产的会计实务。对于这些宝贵的历史经验和人类共有的财富，我们可以批判地吸收。随着国际经济逐步趋向一体化，会计越来越成为国际商业交往的共同语言。会计课程设置如果不与国际接轨，怎么能开展国际经贸交往、经济结算，统计数据怎能进行国际对比。在加入WTO之时，这个问题显得尤为迫切。这是一个能否为我国未来人才参与国际交流合作与竞争提供知识储备和力量的大问题。因此，在会计课程的设置上，我们要加强对美、英、日、德、法等国教材的研究，有选择地借鉴西方会计理论与方法中的科学内容，大胆引进、吸收与消化、改造，其目的是及时掌握最先进的会计知识。部分基础课，专业课可试用外国原版教材和自编的外文版教材进行教学。此外，外语是国际交往的工具，也是搜集和传递国际经济信息的工具。采用外文版教材，能使会计人才具有较高的专业外语水平。加入WTO后，随着中国经济的国际化和国际经济的一...