辨析题解题方法：辨析题解题方法：分层分层+3W+3W一、读：认真阅读材料，对话前的一段材料不能不读，因为那是对话所牵涉知识点的背景；二、找：总体把握对话所牵涉课本知识点；三、分层：把两个同学的对话分成四层，看每一层是不是正确，A、如果正确回答该句说的是现象是是什么什么；B、如果错误，回答正确观点是什么，点出为什么为什么错误；C、如果片面，回答为什么为什么片面。四、总结：把辩题所提出的问题提出一下对策或者解决办法，就是回答怎么办的问题。五、回看：看看有没有遗漏对话的内涵，如果没有就动笔了。（二）辨析（二）辨析承担责任要付出，忙忙碌碌无收获。承担责任益处多，有利他人与自我。正确吗？付出的是什么？wwhat正确吗？为什么？收获是什么？wwhy正确吗？益处是什么？wwhat总结：怎么做？howw9．前不久，郑州市某校八年级一班班主任组织学生徒步到距校20公里外的“绿博园”进行参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参与，但也有少数学生和部分家长持有异议。正确吗？为什么？中学生应为报效祖国努中学生应为报效祖国努力学习力学习正确吗？是什么？参加校外实践活动的参加校外实践活动的重要性或意义重要性或意义正确吗？为什么？求知需要多种路径有求知需要多种路径有机结合机结合正确吗？怎么做？怎么报国（1）中学生肩负着建设祖国、报效祖国的历史重任，为此，应认真学习、立志成才。（或：。振兴中华，实现中国梦”是当代青年的历史使命。对中学生来说，主要任务是学习。或：中学生要志存高远，刻苦学习，勇于担当。）（2分）（2）校外活动能增长见识，陶冶情操，磨砺意志，培养创新精神和实践能力，中学生应积极参加。（或：参加校外活动有利于开阔视野，培养优秀品德，养成亲社会行为。或：参加校外活动有利于增进同学、师生之间的情谊，锻炼交往能力，增强亲近自然、热爱自然、融入自然的意识和能力。或：中学生忽视校外活动不利于实践能力的培养，影响全面发展、健康成长。）（3分）（3）学习既包括课堂学习，也包括课外实践，二者有机结合，才能获取真知、全面发展。（或：一个人的成长成才，既需要积累文化知识，也需要增强生活历练，提升实践能力。或：求知路径不是单一的，既包括“读万卷书”，也包括“行万里路”。或：注重课堂学习，忽视课外实践，不利于获取真知，影响中学生健康成长。）（2分）（4）中学生既要努力学习科学文化知识，又要积极参加社会实践活动，为承担历史使命打好基础。（或：中学生只有做到知行合一、理论与实践相结合，才能成长为国家需要的合格人才。或：中学生要健康成长，就必须注重理论联系实际、学以致用，不断丰富和完善自己。）（3分）请你辨析（2014年河南中招试题）近年来，我国城镇化建设成就举世瞩目。在一座座高楼拔地而起的同时，新建筑和社区命名求洋、求怪现象日益突出。“曼哈顿”、“普罗旺斯”、“巴黎春天”等洋名令人眼花缭乱。该如何给建筑、社区命名，各种观点莫衷一是AA：民族文化难出彩，洋名髙雅又气派：民族文化难出彩，洋名髙雅又气派BB：命名求洋不自信，继承创新是根本：命名求洋不自信，继承创新是根本1、读：仔细阅读辩题；2、找：与课本相关知识点有如何对待传统与外来文化3、分层：民族文化难出彩错误为什么传统文化的重要性洋名髙雅又气派片面是什么有利一面命名求洋不自信正确是什么—味求洋的危害继承创新是根本正确怎么做继承、创新和互鉴4、总结(1)文化是民族的血脉，是人民的精神家园。我国传统文化渊源于五千年的文明史，有精华也有糟粕。只要我们取其精华、去其糟粕，与时俱进，民族文化就能焕发出新的光彩。(或：渊源于五千年文明史的中华文化，为中华民族的发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献。随着时代的发展进步，中华文化定能放射出更加绚丽的光彩。)(3分)(2)建筑、社区命名吸收外来文化精华，在一定程度上有利于提升建筑、社区的知名度，显得高雅、气派。(2分)(3)但建筑、社区命名—味求洋是一种崇洋媚外、缺乏文化自信的表现，会降低国人对民族文化的认同感，不利于传承中华优秀传统文化，不利于建设文化强国。(2分)(4)民...
