第1页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第一章6S管理概述一、6S的起源与发展5S管理理论,起源于日本,来自日语的“整理、整顿、清扫、规范、素养”罗马拼音的第一字母“S”，统称“5S”。进入我国后,海尔公司引进“安全”一词,发展成为“６Ｓ”管理理论。近年来，6S管理理论正被越来越多的国内外大公司所采用,它为员工创造了一个整洁、华致赢企管参考样本第2页共71页第1页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：舒适、合理的工作场所和空间环境，有效地改变了以往工作场地一片混乱，工件乱堆乱放等现象，解决了生产效力低下，员工越干越没劲等系列问题，最大限度地提高了工作效率和士气，让员工工作得更安全、更舒畅，将浪费降到最低点。二、6S的定义与目的6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、规范（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（safety），因前5个第3页共71页第2页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：日语的罗马拼音和安全的英文均以“S”开头，简称为6S。以下是以下是6S6S的定义与目的：的定义与目的：定义目的1S整理：将现场物品区分为有用的和无用的，并将无用的物品清除掉。a.腾出空间，空间活用；b.防止误用、误送；c.塑造清爽的工作场所。2S整顿：合理安排现场物品放置的位置和方法，并进行必要的标识。a.工作场所一目了然。b.消除寻找物品的时间，提高效率。第4页共71页第3页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：c.清除过多的积压物品。3S清扫：对现场环境进行综合治理，清除工作场所的垃圾、灰尘、污渍及其它污染源，排除影响员工健康安全及产品质量的不利因素，使现场达到美观整洁，安全卫生。消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。4S规范：持续推行整理、整顿、清扫工作，使之制度化、规范化，始终处于受控a.通过制度化来维持成果；b.维持整洁的工作环境。第5页共71页第4页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：和持续改进姿态。c.减少工业伤害。5S素养：就是养成遵守既定事项的习惯。a.提升“人的品质”，成为对任何工作都讲究认真的人b.养成集体良好的习惯，并遵守规则做事；c.培养自动自发，积极创新的精神；d.每个人充满活力，营造团队精神。6S安全：就是清除一切不安全因素，是以上5S的保障，也是其目的和成果之一。a.通过对隐患发生源的改善和治理，防止安全事故发生；b.创造对人、企业财第6页共71页第5页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：产没有威胁、隐患的环境，避免安全事故苗头，减少工业灾害。在6S的实际推行过程中，很多人常常混淆“整理”与“整顿”、“清扫”和“规范”等概念，为了使6S得以迅速推广传播，我们总结整理了6S口诀来帮助大家理解记忆。6S口诀整理：要与不要，一留一弃；整顿：科学布局，取用快捷；清扫：清除脏污，美化环境；清洁：形成制度，保持洁净；素养：贯彻到底，养成习惯；安全：遵守规范，防患未然。第7页共71页第6页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：三、6S之间的关系整理、整顿、清扫、规范、素养、安全这六个S并不是各自独立，互不相关的。它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。●整理是整顿的基础，整顿又是整理的第8页共71页第7页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，而通过规范（各种规章制度）对前三项进行约束，工作的开展与完成，关键是人员，通过人员修养的提高，才能把前4S做实，安全是对人的保护，只有人安全了，素养提高了，才能通过规范（各种制度），对整理、整顿以及清扫的效果进行保持体现。●“整理、整顿、清扫”以场地、时间、物品等“硬环境”为对象，是6S中关于现场状况改进提升的三项基本行动。“规范、素养、安全”以制度、行为、习惯等“软环境”为对象，促使6S向“形式化－－行事化－－习惯化”演变。第9页共71页第8页共71页x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：※“整理”是改进工作现场的源头或开始，在进行整理时，还可参照以下更具体、更具操作性的分类管理方法：将物品区分为“常用、偶尔使用和不使用”三类，然后：1...
