中班美术公开课教案：贴葡萄（粘贴画）一、设计意图："卡纸粘贴"是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。所以，卡纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。二、活动目标：1、通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的艺术规律。2、学习、运用小圆卡片粘贴画的方法技能，创作装饰画《贴》。3、喜欢粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。三、活动准备：1、白纸每人一张（已画好底稿"葡萄叶"图案），范例4张；2紫色，绿色，红色，小圆片；操作篮、固体胶、彩笔四、活动过程：1、音乐律动《小动物律动》稳定幼儿情绪（1）导语进入主题，出示信件，引起幼儿求知，探索的兴趣，动物王国的国王邀请我我们月亮班的小朋友去参加它们的patty会，你们愿意吗？跟着老师用你们灵巧的小手，给小动物们制作一份礼物送给它们，好不好？（2）启发提示进入主题，欣赏运用卡纸制作好的作品，提问，请小朋友们看一看、说说这些画和我们平时的画有什么不一样？（是一幅粘贴画，提问："这些画是用什么材料来粘贴的？"教师向幼儿介绍卡纸的特性及粘贴画的特点。2、引导幼儿了解卡纸粘贴画中单个物体组拼成图案的艺术规律。请幼儿观察并讨论："画面中是用什么颜色的什么形状进行粘贴的？"材料粘贴的时候有什么规律？"（从左边往右边一个一个挨着粘贴）3、用绿色彩笔对粘贴画的叶子进行涂色。教师示范讲解粘贴过程4、幼儿粘贴，教师巡回指导。粘贴顺序是先从上往下，从左往右一个一个挨着粘贴，请幼儿注意疏密、方向与画面的效果。5、作品展览。教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。6、活动延伸：全体小朋友跟着教师听音乐做《走路》律动出活动室。
