跨越百年的美丽VIP免费

1磨市中心学校备课表备课时间：2016年5月9日1课题跨越百年的美丽班级学科六一班语文课型新授教学目标1、能够正确流利有感情地朗读课文，联系上下文理解“人声鼎沸肃然无声烟熏火燎”等词语，2、通过反复朗读课文，体会居里夫人执着追求、勇于献身的精神之美，淡泊名利的人格之美。3、尝试通过想象、对比朗读等形式，体会作者对居里夫人的巨大贡献和人格魅力的赞美之情，理解“跨越百年的美丽”的深刻含义。教学重难点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神学情分析及课前准备收集相关资料，了解居里夫人的伟大成就。教学活动设计一、寻找发现美丽同学们，在这个春暖花开的日子看到了美丽的你们，这种感觉真好！相信你们的表现会让课堂更美，你们有信心么？带着自信和快乐出发。这个人，大家应该认识，她是——居里夫人。她是唯一一位在物理、化学两个领域两次获得了诺贝尔奖的女科学家，她一生拥有10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，被誉为镭的母亲。在她发现镭一百周年的日子，作家梁衡满怀深情地写下了这样一篇文章——《跨越百年的美丽》。这节课就让我们一起走进这篇课文，（齐读课题）“美丽”加点再读——“百年”加点再读。读了课题，你的心中有什么疑惑？是什么让这份美丽跨越了百年？让我们寻着这份美丽走进课文。请大家打开书本100面，这篇课文很长，文中多处出现了“美丽”这个词语，快速浏览课文，划出含有“美丽”这个词语的句子，数一数，有几处，标上小序号。交流，5处美丽的句子。自由地读读这些句子，你发现是在写什么美丽？（生回答，师板书——居里夫人镭）利用板书小节：课文正是写的美丽的居里夫人发现了美丽的镭这样一件事。二、体会感悟美丽（5）1、让我们走进美丽的居里夫人。课文中有一处直接写出了居里夫人形象的美，把这个句子找出来。（生交流）出示句一——玛丽.居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。居里夫人的形象真美，让我们一起把居里夫人形象的美读给大家。（指名读）当这美丽的形象出现在法国科学院的讲台时，是怎样的一幕？学生交流，出示句二：法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。这里出现了一对反义词，他们是？（生找出“人声鼎沸”“肃然无声”）相机指导读。“人声鼎沸”的法国科学院一下子变得“肃然无声”，是因为出现了居里夫人，从这里你感受到了什么？让我们把这让人震撼的美读给大家。齐读——玛丽.居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。2、玛丽居里的美仅仅来自她的形象吗？（发现了镭）让我们一起走进她提炼镭的过程。在课文第几段？（1）自由读第三段，找出写居里夫人提炼镭的过程的句子。（2）学生交流，出示句子——1磨市中心学校备课表备课时间：2016年5月9日2为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。（3）居里夫人提炼镭的过程让人感动！默读这些句子，看看什么地方让你感动，在书上圈一圈。为什么感动？简单地写一写。（情不自禁时可以和同桌交流交流。）预设——他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。是呀，1吨的矿渣“一锅一锅“地冶炼，过程是多么的艰难，读一读，把这种感觉读出来，就读这句话。“废弃的破棚子”——条件艰苦。“烟熏火燎”——这个四字词，其中三个字都与“火”有关，“烟熏火燎”什么意思？这样的环境你受得了么？你会成什么样？可居里夫人离开了么？从哪里可以看出来？（终日）“终日”什么意思？（指名——从早到晚；仅仅是从早到晚么？再指名——一年四季、春夏秋冬）是呀，日复一日，年复一年，玛丽终日在这样的环境中，这是何等的艰辛！每每读到这些红色的文字，老师...