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九年级毕业班主任工作总结班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者
今天小编给大家为您整理了九年级毕业班主任工作总结,希望对大家有所帮助
九年级毕业班主任工作总结范文一一、本学期常规工作的总结:能尽职尽责地完成班主任的工作,不过在有些时候,出于对自己身体健康的考虑和保护,没有以前做班主任那么玩命了
可能我更多地愿意去琢磨:怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级,愿意更多关注对干部能力的培养
而且我日益觉得,现在的孩子(尤其是能力有限的孩子),生存环境也挺惨的,对他们的要求也得从长远考虑,他们本不是那事事能做好的料,大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些
再有一个很重要的原因,就是汲取上届3班的教训,时时刻刻勒得太紧,到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间,好像也得不偿失
二、本学期科研课题的情况总结:本学期自己制定的课题是:如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求,不仅满足于通过中考
经过一个学期的尝试,有如下体会
有点用的方法上不了台面,上得了台面的方法几乎没用
所谓没太大用的方法:(并非一点用没有,但只能触动小部分人,而且当时的激动,持续时间并不长久)①
从学习目的的角度,让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学
告诉他们目光要放远些,不要放在中考,中考你们占了点便宜;但高考时,虽然政策尚不确定,但很有可能,你们面临的竞争压力更大,所以应目光放远一些,走在事情的前面,打有准备之仗
从情感的角度,让他们感恩父母、老师的付出,能够怀着感恩之心学习
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从社会责任的角度,告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人