第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页现代化实验室设备XY•CD—2008型多功能电学实验装置内容提要：高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分。随着社会经济和科学技术的发展，从客观上提出了发展高等职业技术教育的要求。高等职业技术教育在经历了认识定位和模式创新的阶段之后，开始进入课程结合的教材设备的改革新阶段，使我国的科教领域走向全球化的必要性。然而，本公司根据电子技术的实验要求，设计出《多功能电学实验台》设备。该实验台与已往作了择优补缺的修改，适用于中、高等学院教材配合使用。XY·CD-2008型电学实验台使用功能技术指标：一、输入电源：AC380V/50Hz允许波动电压±10%二、输入线路：三相四线（附地线）三、输出电压、电流：1、三相四线，置有插座、插头、额定电流6A；2、单相二线，置有插座、插孔、AC220V/2A；01、三相电源输入指示灯02、三相电压指示表（380）伏03、三相线电压切换器04、单相电压指示表（220）伏05、单相调压器旋钮06、单相调压输出开关(0N/OFF)07、单相调压输出电压指示表（5∽250）伏08、交流低压输出(3·24)伏09、交流低压调节旋钮10、交流低压输出指示表11、交流过载复位按钮12、直流电流指示表13、直流稳压输出插孔（1.25∽24）伏14、直流稳压调节旋钮15、直流稳压输出指示表16、直流稳压过载复位按钮17、正弦波、力波衰减旋钮18、直读式频率计数显器19、频率调节旋钮20、数字电路实验（六位数显器）21、BCD/8421码输入插孔22、加计数TLL波输入插孔（CPU）23、减计数TTL波输入插孔（CPD）24、送数端（LD）25、清除端（R）26、5伏电源正端输出（VCC）27、5伏电源负端输出（GND）28、逻辑电平指示29、逻辑电平输入（低电平有效）30、频率校准旋钮31、信号发生器工作开/关32、正弦波、方波输出插孔33、正弦波、方波输出转换按钮34、外测频率输出插孔35、三角波输出插孔36、正弦波、方波幅度调节旋钮37、双电源负压输出（VEE）38、双电源正压调节器39、双电源正压输出（VDD）40、双电源正压指示表（VDD）41、TTL脉冲源信号输出42、TTL脉冲源波形占空比旋钮43、TTL脉冲源频率调节旋钮44、单拍脉冲信号输出45、单拍脉冲信号手动按钮46、音频信号输入插孔47、音量调节旋钮48、单相调压输出49、机体大地插孔（地）线50、单相市电输出（220）伏相线51、三相四线插座52、相线保险丝及座53、漏电保护器复位按钮54、漏电保护器试验按钮55、三相保护器闸刀手柄56、三相四线带漏电保护器第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页3、单相二线，AC5V—250V可调，额定功率0.5KW；4、安全电压：AC3V—24V、电流≥2A可调，误差5%（市电变动）满负压降值≤8%，超载时，有报警装置；5、安全电压，直流稳压DC1.25V—24V可调、电流≥2A，满负压降值≤3%，超载时有报警装置；6、正负双电源，直流稳压、VDD和Vee±5V—±15V可调、电流≥800mA、满负压降值≤3%。四、输出信号源：1、TTL脉冲波频率：0.5Hz—100Hz无级调频2、幅度：≥18PPV3、频响：＜1dB4、极性：正5、波形：方波；6、占空比：50%上、下升沿可调；7、负载能力：＞50mA8、单拍脉冲源：幅度＞10PPV、负载能力50mA五、音频信号输入：1、允许接受频率10Hz—2.5KHz、电压幅度0.5V—9V2、输入信号源交、直流兼用3、输出功率≥1W，内置扬声器六、函数信号发生器：1、频率范围：1Hz-1MHz2、输出波形：正弦波、方波、三角波3、调频波段；I波段1Hz—10HzII波段10Hz—100HzIII波段100Hz—1KHzIV波段1KHz—10KHzV波段10KHz—100KHzVI波段100KHz—1MHz4、频率（工作）误差；I—V波段＜±2%Hz、VI波段＜±1.5%Hz5、频率稳定度：I—III波段，60秒内＜±2%Hz、60秒外＜±1%Hz；IV—V波段60秒内＜±2%Hz、60秒外＜±1.5%Hz6、正弦波输出幅度：5mV—6V可调（分段衰减20dB、40dB），频响＜±1.5dB，波形失真度50Hz—200KHz＜0.1%（I波段暂不作考核）。输出阻抗600Ω±10%7、方波（同上）8、三角波输出幅度：10PPV，其余同上七、频率计：1、测量范围：1—999999Hz（直读式）2、测量方式：内测、外测（自...
