第1页共38页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共38页高等学校本科生物技术专业规范一、生物技术专业教育的历史、现状及发展方向1生物学学科概况生物学(Biology)是自然科学的一个重要的分支学科,也是生物技术专业的主干学科
生物学的发展具有悠久的历史,从17世纪到19世纪中期,经典生物学时期以分门别类、观察描述为主要特点,人们从多样性的生物大千世界寻找统一性的理论概括,这是生物学发展过程中第一次从分析到综合的阶段,生物学逐渐从博物学(naturalhistory)中独立出来
从19世纪中期到20世纪中叶大约100年的时间里,随着数学、物理学、化学等学科的发展及其与生物学的交叉渗透,经典生物学逐渐步入实验生物学时期,生物学家已不再囿于以观察、描述性手段研究生物体和生命现象,而是通过实验设计和操作,迈入窥视生命奥秘的阶段
1953年J
Watson&F
Crick在Nature杂志上发表了“核酸的分子结构”,DNA双螺旋结构的阐明,使生物学的发展从此进入了一个崭新的迅猛发展的分子生物学阶段,一系列令人惊叹的新成就接踵而来
特别是以基因工程为核心的生物技术显现出强大的生命力,成为当今世界最令人瞩目的高新技术之一,是许多国家产业结构调整的战略重点
1997年Dollly羊的克隆再一次震撼了人类社会;2000年“人类基因组计划”的完成及其随后的各种“组学”研究,对生命科学的发展将产生极其重要的作用
目前人口、环境、粮食、资源、能源、健康等问题人们把这些问题的解决寄希望于生物科学与生物技术的进步
同时,生物科学中的一些基本问题,如生物的发育、进化等也因人类在分子水平上认识生物而孕育着重大突破
生物科学的发展势头和巨大潜力已经为全世界科学家所认同,使之处在目前自然科学各学科交叉的中心位置
回眸科技发展史可以看出,如果说20世纪科学技术的发展以物理科