学前班数学教育活动策划方案五篇写方案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。以下是小编为大家精心整理的学前班数学教育活动方案五篇，供大家参考!学前班数学教育活动方案1【活动目标】1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算能力。2、培养积极思维及创造能力。【活动准备】教具：鱼若干(鱼上面数字1～8)、猫头饰若干。学具：每组若干只盆子及鱼(也有数字)。【活动过程】一、钓鱼出示池塘，你们看有什么?(鱼)今天老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩游戏好吗?(好)今天猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。1、老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条(数字为7)，可排出四个算式。引导幼儿说出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=12、刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼(数字为8)，三个数也能排四个算式。引导幼儿说出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=23、请幼儿独自钓三条鱼(鱼的数字分别为3.5.8或4.4.8)，分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼。1、要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式2、幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不成功，就应想办法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。三、奖鱼(活动延伸)今天小猫真能干，钓了许多小鱼，猫妈妈也钓了许多大鱼，这些鱼要奖励给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。(到区域角去练习)学前班数学教育活动方案2【活动目标】1、初步认识加号、等于号，并理解其含义。2、看实物图列加法算式，学习2的加减。3、在活动中能大胆讲述、积极参与。【活动准备】物质准备：1、城堡图一幅(三层)第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店(1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼)图一幅2、幼儿操作材料(+、=40个，数字1、1、2各40张)、水果用具若干(每名幼儿两种)、水果购物券84张。知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成【活动过程】一、开火车游戏：复习2的组成T：;小朋友，今天有一个国王要请我们到他的城堡里去做客。滴滴滴，一汽车开来了，我们上车走吧;二、登城堡，看图学习2的加法(1)T：;小朋友，看城堡王国到了，(出示城堡图)国王的城堡一共有几层?S：(两层)T：国王听说我们大一班的小朋友非常聪明，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。;;看，第一层城堡，有什么呀?S：(鱼)T：有几条鱼?S：(1条)T：今天我们也带来了1条鱼送给国王，我们把它放进去，现在城堡里有几条鱼?S：(2条)T：噢，原来1条鱼再加上1条就一共成了2条鱼(教师语气慢)谁再来说一说。(请3-4名幼儿来说一说)(2)理解;+、=;T：那我们用一个符号把它们合起来(出示+)你认识它吗?(认识的幼儿给予表扬)'+'的用处可大了，它可以把国王的1条鱼和我们的1条鱼合起来，不过要把它放在中间，谁来找一找它的位置(请1名幼儿到黑板上来操作)加号是什么意思来?(几名幼儿回答后，教师与幼儿一起总结)以上内容源自小精灵儿童资讯站小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置放中间T：;现在前面是几条鱼S：(2条)T：我们把前面的鱼放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细看，你发现了什么小秘密?;S：(一样多)T：也就是相等，我们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它的位置?(请幼儿来试一试)你来说说'='有什么意思?;小结：等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。T：;现在老师增加点难度，请把小鱼都用数字来表示，也要用上'+''='，谁来试一试?(1+1=2)他用数字摆出了一个算式，T：你能说一说这个算式的意思吗?(让幼儿说一说)(3)幼儿动手操作T：;小朋友太厉害了，我们快去看看第二层城堡吧，有什么呀?(花)T：有几种花?(1种花)T：国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来打扮...
