幼儿鸡蛋教育活动策划方案五篇鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。以下是小编为大家精心整理的幼儿鸡蛋教育活动方案五篇，供大家参考!幼儿鸡蛋教育活动方案1活动目标1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。活动准备1.熟鸡蛋若干，塑料小刀。活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。教师指导需要帮助的幼儿。3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。观察：熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋教师制作煎鸡蛋，提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特别注意安全，不能让油溅到身上和脸上。5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的快乐!6、讨论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)活动延伸帮助幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。幼儿鸡蛋教育活动方案2一、活动意图：为了让幼儿能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，我利用鸡蛋实物让幼儿区分生熟鸡蛋并亲身体验剥蛋壳的乐趣，使幼儿对熟鸡蛋有初步的认识。《纲要》指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，在幼儿尝试剥蛋壳之中，培养幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。二、活动目标：1、学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达;3、在活动过程中，体验劳动的快乐，并养成良好的卫生习惯。三、重点难点：重点：学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试。难点：能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达。四、活动准备：PPT课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀，容器，环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。五、教法：1、利用多媒体教学。2、实物展示，激发兴趣。3、动手操作，体验快乐。六、活动过程：1、导入部分：PPT导入，引出鸡蛋。2、认知部分：结合实物，进行玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。3、结束部分：幼儿体验劳动的快乐，并学会分享。幼儿鸡蛋教育活动方案3活动生成在《我身边的科学》主题探索活动中，沉浮的变化是孩子们最感兴趣的关注点，而介于沉与浮之间的“悬浮”现象虽然很少被提及，但却又时常引起孩子们的注意《纲要》中指出“引导幼儿注意身边常见的科学现象，萌发对科学的兴趣。”幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。为了进一步满足孩子们的探索欲望，初步感受、理解悬浮现象，激发他们从小探索科学奥秘的兴趣，我设计了本次活动。活动目标1.探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知悬浮现象。2.引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。3.有求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。活动重点与难点重点：让幼儿通过自己的探索，感知鸡蛋在盐水中的悬浮现象。难点：能独立实验操作并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。活动准备1.活动前孩子们玩过水，有沉浮经验。2.玻璃杯两只(分别装等量的淡水、盐水)，鸡蛋一个，记录纸等。3.各种实验材料：鸡蛋，盐，碗，盆，勺子，玻璃杯，人手一块记录板、记录表，水彩笔，抹布等每组若干。活动过程一、引出课题，激发兴趣，猜猜鸡蛋宝宝沉浮的状态并记录。1.师：今天，老师为小朋友带来了两杯水。你们仔细看一看，这两个玻璃杯的水一样多吗?(出示内装等量盐水、淡水的两个玻璃杯，引导幼儿比较。)2.师：老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示一个鸡蛋，教师以蛋宝宝的口吻讲话)大家好，我是鸡蛋宝宝。今天我想和水玩个游戏。你们猜猜看，我到了这两个水杯里会怎么样呢?3.教师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里(淡水)会怎样?它是沉下去，还是浮上来?请你们把猜想的结果写到记录表一上。(↓表示下沉，↑表示上浮。)等会我们再来比比看，你们猜的和操作结果是否一样。(幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录接着实际操作，记录鸡蛋的沉浮...
