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班级礼仪创意活动方案模板五篇VIP免费

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班级礼仪创意活动方案模板五篇礼仪是人们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。以下是小编为大家精心准备的班级礼仪创意活动方案五篇,希望对你有帮助!班级礼仪创意活动方案1活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久,对一些基本的常用礼貌用语,运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语,谢谢,不客气。2、复习基本的礼仪问好。3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。教学重点、难点重点、难点:幼儿会说、会用谢谢,同时会说不客气。活动过程:一、创设情境,学习礼貌用语:1、看表演,出示木偶小鸡,叽叽叽,我的名字叫小鸡,你们好。(小鸭上场)小鸡:我一个人玩真每劲,我要找个好朋友去玩。2、前面来了一只小鸭子,让我向它问个好:你好,你好鸡:我们做好朋友好吗?鸭:好小鸡听了真高兴。鸡:小鸭我请你吃虫子好吗?鸭:谢谢鸡:不客气小结:小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子,他们不光会问好。你好,你好而且得到帮助的时候也要说:“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?3、学习礼仪儿歌:人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼3、看小熊过生日了,它的朋友都来为它庆祝,而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?小结:对了,别人送给你东西时,也要说谢谢和不客气。二、创设情境:1、小朋友摔倒了,引导幼儿来帮忙。并会说谢谢,不客气。2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、3、发书:请每位小朋友看书,巩固复习谢谢,不客气。三、送礼物;小朋友把礼物送给客人吃,并用客人你好,我请您吃糖,复习用谢谢,不客气。班级礼仪创意活动方案2活动目的:1、让小朋友了解家里有客人的一些基本礼仪,教孩子与人友好和相处。2、在日常游戏当中掌握3之内的数字和数量,了解对应关系。预备工作:1、布置好小兔子和小猫的房间。2、每人一个小鸡挂饰,一串小铃铛手镯,一个小碗。3、地毯一张,雪花插片30个左右。活动的步骤:1、让小朋友挂上吊饰,然后唱歌;2、让小朋友在谈话当中,学会基本的礼仪鸡宝宝们,今天妈妈带你们去作客,高兴吗?那我们一定作个有礼貌的小客人,怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?(交流:咱们出发吧!)去小兔、小猫家作客,在游戏中掌握3以内数量与物体对应。①去小兔家。咚咚咚,请问小兔在家吗?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,她给我们留了封信(展信):亲爱的小鸡们,欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯,并请你们帮我在上面“绣花”,我画了朵花,就请你从中间的篓子里拿几朵“绣”上去。谢!小兔子。收场:这种综合性的扮演活动,能够丰富孩子的生活经验,有利于孩子积累数字的经验而且让小朋友在轻松愉快的气氛当中感受到了进步。效果:在本次的活动中,幼儿园的小朋友跟老师分别通过扮演不同的角色,得到了交流方面、与人交往方面的提升和进步。班级礼仪创意活动方案3设计背景:根据现代幼儿大部分都独生子,从小很少有与别人交往的环境,家长们教育孩子跟人打招呼,对人有礼貌,可孩子有时不愿意,甚至会哭闹起来,针对这一情况,就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝,我设计了这个活动。教学重点:引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。教学难点:乐意做个有礼貌的宝宝,与老师、同伴礼貌交往,会使用礼貌用语。教学目标:1.学习每天跟不同的的熟人打招呼,会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备:1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等2.故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。3.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。教学过程1.情景表演引出课题:(1)教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事“懂礼貌的小白兔”。教师:小朋友们仔细看,故事里有谁?小动物们又说了什么?(2)幼儿进行情景表演。(3)教师:他们表演的是什么?他们是怎么说的?(4)幼儿回答。(5)...

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