小班幼儿游戏活动设计方案五篇遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，开展各种自主性游戏，以下是小编为大家精心整理的小班幼儿游戏设计方案五篇希望对您有所帮助。游戏设计方案1【活动目标】1.发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力，提高手眼协调。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。【活动准备】1、活动场地按远近分别定为①②③区域;2、瓶盖若干;砖头或大积木。【活动过程】一、开始部分师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动)二、滚“铜板”1、师：这是什么?小“铜板”可以怎么玩呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)2、老师讲解示范游戏玩法：活动场地按远近分别定为①②③区域。每人各将一圆片(可由瓶盖取代)从高坡(倾斜的砖或积木)开始往下滚，比比谁滚得最远。三、游戏：“铜板”滚得远。游戏设计方案2活动目标：1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。3、能按要求在指定的地方摆放物品。活动准备：1、经验准备：已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。2、物质准备：山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米，宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米，高5厘米)、障碍物(高10厘米，宽10厘米，长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。3、场地准备：如图。重点：幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。难点：引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。活动过程：1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。(1)第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。(2)第二步：幼儿通过几次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。(3)第三步：请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。(4)组织游戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝缩身体的方法正确钻过山洞。(5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。(6)幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。3、放松游戏：“小小搬运工”。游戏设计方案3一，游戏目的帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。二，游戏道具空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。三，游戏过程1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。3，让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。4，小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。游戏设计方案4活动时间：12月30日下午3：00活动地点：操场参加人员：小班全体幼儿、家长及老师活动设想：上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的...
