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校本教研个人工作计划3篇校本教研作为一种教师专业成长、提高教育教学质量的新模式,受到许多中小学的重视
进一步明确校本教研的内涵,是校本教研的新坐标;强化校本教研的意义,是学校教师进行校本教研的引力磁场;校本教研的行动研究是激活教育教学科学化与艺术化生成的愿景构想的对策集
本文是小编为大家整理的校本教研的个人工作计划,仅供参考
校本教研个人工作计划篇一:校本研修目的是促进教师专业发展,提高教学质,我根据学校的校本研修计划将个人校本研修计划制定如下:校本研修是一种融学习工作和研究为一体的学习研究活动
校本研修目的是促进教师专业发展,提高教学质,我根据学校的校本研修计划将个人校本研修计划制定如下:一、研修目标本研修以新的教育理念为指导思想,以提高自己的教育教学水平为目的,以全面落实新课程标准目标
在研修中要努力做到:一个中心,两个转变,三个提高,五个结合
一个中心:以教师专业水平的不断提高为中心
两个转变:转变教育观念和教学行为
三个提高:提高教师课堂教学能力,提高教研水平和科研能力
五个结合:上公开课与听评课学习相结合,个人学习与小组交流相结合,教研与科研相结合,学习与考核相结合,教育理论学习与教学实践相结合
三、研修学习任务:(一)个人读书每年精读一本教育教学名著,做好读书笔记并写出读后感
(二)听评课主要以本校教师为听评课对象,并积极参加小组开展的听课评课活动并及时认真填写《听评课记录表》
(三)公开课每年上一节公开课,课前精心备课,然后再请校内的优秀教师指导所备的课,此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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做好万分的把握后再上课
课后及时把反思写下来
(四)小组集中研修积极参与每月一次的小组研修活动,协助组长开展好远程网络研修和课堂教学交流、主题研讨