2024《秋天》教案VIP免费

2022《秋天》教案《秋天》教案作为一名教学工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的《秋天》教案，欢迎阅读与保藏。《秋天》教案1活动目标：1、视察秋天，感受秋天的漂亮、富裕，萌发对大自然的酷爱之第1页共88页情。2、感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动一：漂亮的秋天打算：支配一处秋季特征明显的郊外。过程：第2页共88页（通过郊游和观看录像带，视察秋天，感受秋天的漂亮和富裕。）师：秋天有哪些漂亮的颜色？幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味？幼：甜甜的水果味、芳香的菊花香。幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。第3页共88页师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作打算的呢？幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊打算冬眠。幼：蚂蚁、松鼠贮存粮食。幼：喜鹊忙着搭房子。幼：有些树叶变红了，有些变黄了。幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。活动二：凉快的秋雨第4页共88页打算：在园内户外场地进行。过程：老师有意识地引导幼儿视察秋雨，感受秋雨中的景物及其改变。师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。师：秋雨落在身上有什么感觉？幼：很凉快，很舒适。师：一阵秋雨过后，你觉得四周有什么改变？幼：天气越来越凉。第5页共88页幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。活动三：观赏《秋天的雨》师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。师：你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？幼：秋雨给我们带来了凉爽的秋天，带走了夏天。师：为什么说秋雨是轻轻地、静静地打开了秋天的门？幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料？第6页共88页幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。幼：田野变成金黄色，苹果熟了，大枣也红了。幼：紫红的、淡黄的、洁白的菊花开了。师：所以说秋天的雨似一盒五彩缤纷的颜料给秋天涂上了漂亮的颜色。师：秋天有哪些好闻的气味？为什么小挚友的脚常被勾住呢？幼：秋天有各种水果的香。幼：炒栗子、烤山芋的香。幼：那些香味吸引人，小挚友很想吃，不想离开，似乎有一块磁第7页共88页铁吸住了他们。师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？幼：因为秋雨告知大家，冬天快要来了。师：动物听到了是怎么做的？树叶听到了又是怎么做的？师：请小挚友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景（再次完整地倾听配乐朗诵。）活动四：秋景图师：除了散文里说的以外，秋天还有哪些漂亮的景色？请你学着散文中的语言向大家介绍一下。第8页共88页幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飘舞。幼：桂花发出阵阵迷人的芳香，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去，高梁红了，棉花白了……师：请依据散文内容或你自己望见的秋景创作一幅漂亮的秋景图。（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作，表达自己对秋天的感受。）教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强第9页共88页如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。《秋天》教案2教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两根绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个漂亮富裕的地方，培育学生酷爱祖国的思想感情。第10页共88页教学重点：品尝词句，想象意境，训练朗读。教学难点：引导学生在品尝文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美、物产之丰。教学过程：1、布置预习：可要求学生自读课文，不理解的字、词，查查字典，较长较难读的句子多读几遍；查阅资料或请教父母了解北大荒在哪里，北大荒是个怎样的地方。第11页共88页2、老师打算有关地图和北大荒秋天的...