高一三班美术班班主任工作总结VIP免费

第1页共6页编号：_____高一三班美术班班主任工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）高一三班美术班班主任工作总结今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”，高一三班美术班班主任工作总结。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对同学严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对同学不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对同学的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对同学的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。严中有爱，班主任唯有心里时刻装着同学，同学心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和***。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成同学对班主任的要求不执行或执行不力，因为同学认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。反之，班主任对同学一味地严格，不给同学以关怀、体谅，表面上看，同学非常听话，甚至做得很好，同学也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，同学见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。同学长时间处于这样一种被动压抑之中，将对同学的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。因此，班主任对同学不仅要给予关怀、帮助、鼓舞、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对同学严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。二、培育优秀同学干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但第2页共6页是，单纯的所谓“民主”让同学完全自决，一些同学会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。增强班级凝聚力，组织互帮互学活动，工作总结《高一三班美术班班主任工作总结》。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、与各科老师协作，掌握同学动态。平常多与同学接触，多与同学谈心，了解同学心理，以便于更好地教书育人，对同学进行有针对性的思想教育。同时与各科老师积极配合，全方位地教育同学。有位同学因平常不用心，几次考试英语都不及格，经向这位同学和英语老师了解情况后，知道是英语老师在英语课上批判他不仔细听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语老师的课，才引起这个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误自己的前途，老师的批判实际是关怀自己的一种表现。这个同学经过批判后，认识了自己的错误。英语老师说现在这个同学上英语课很仔细，成绩提高很快。在平常的工作中，我常常向各科老师了解同学课上纪律、学习情况，争取获得各科老师的帮助。做到及时掌握同学思想动态，针对性地进行教育。四、注重培育同学个人良好的思想行为同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。首先，我根据班里的情况，实行轮流值日的方法让同学对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等，使同学在“处事”的过程中锻炼自己，使之成为一种良好的习惯；其次，...