2022一根羽毛也不能动大班教案一根羽毛也不能动大班教案作为一名教学工作者，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的一根羽毛也不能动大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。一根羽毛也不能动大班教案1：第1页共88页《一根羽毛也不能动》的故事内容惊慌刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简洁，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的选择，将其冲突抛给孩子，与幼儿绽开探讨，让幼儿通过对两难问题的思索、选择和争辩感受到生命的珍贵、挚友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过嬉戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。：第2页共88页1.理解故事内容，驾驭中心句“一根羽毛也不能动”。2．在鸭子和天鹅的竞赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急状况要知道放弃，因为挚友重于冠军。：绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、嬉戏“木头人”、姓名即时贴。：理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同第3页共88页时，懂得生命的珍贵和挚友的重要。：一、谈话导入出示PPT——鸭子和鹅的图片今日，我们一起来看本好玩的绘本故事，这是故事中的两个主子公：鸭子和天鹅。二、理解绘本内容1.鸭子和天鹅原本就是一对好挚友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（放音频：吵架内容）他们俩都说自己是最第4页共88页棒的，于是它们确定比一比。2.出示PPT——鸭子和天鹅比游泳、飞细致看一看，它们比了什么？结果又怎样？它们确定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快？谁赢了这场竞赛呢？（在鸭子旁边出示大拇指）天鹅不服气，它们确定再比一比谁飞得高，谁赢了？（在天鹅旁边出示大拇指）现在竞赛进行了两个回合一比一，打了个平手，有没有分出输赢？3．出示PPT——嬉戏规则用图片的形式呈现出来最终鸭子想了想说：“咱们来玩木头人的竞赛吧！”我们来听听第5页共88页他们是怎么制定规则的，（放音频：不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。）谁来说一说它们的嬉戏规则？让我们来当裁判，看看谁是最终的冠军，竞赛起先了。：嬉戏规则影响着嬉戏的正常进行。明确规则后，幼儿就简单理解鸭子和天鹅在竞赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该嬉戏的规则要清晰，在下面设计的角色嬉戏中才能进行地更好。4．出示PPT——蜜蜂来了鸭子和天鹅起先竞赛了，它们纹丝不动，就连一根羽毛也没动。“嗡，嗡，嗡”一只小蜜蜂飞来了，它在干嘛？鸭子和天鹅是怎么想第6页共88页的呢？现在你们就是竞赛中的鸭子和天鹅，李老师就是那只淘气的小蜜蜂，飞来了！5．出示PPT——兔子来了你们和他们一样厉害，但它们的竞赛并不顺当。瞧，蜜蜂刚走，谁来了？“一群兔子蹦跳着来了。”它们在干嘛？这时它们的心里又是怎么想的？鸭子和天鹅仍旧纹丝不动，就连一根羽毛也没有动。谁情愿上来做小兔子，再请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿解说。6．出示PPT——一阵大风吹来它们怎么了？都倒在了地方。“它们纹丝不动，就连一根羽毛也第7页共88页没动。”7．出示PPT——鸭子和天鹅纹丝不动、蜜蜂来了、兔子来了、一阵大风吹来请幼儿将这四幅图连起来说一说，老师赐予相应的评价。总结：是呀！鸭子和天鹅为了赢得竞赛抵挡各种干扰，坚持不懈我们也来玩玩木头人的嬉戏吧！三、玩木头人嬉戏（分角色佩戴动物头饰。其他的幼儿，想演鸭子的站到一边，想演天鹅的站另一边，中间用白线隔开。）1.边念嬉戏规则边进行嬉戏。“不能说话，不能动，就连一根羽第8页共88页毛也不能动。”2.你在玩嬉戏时心里在想什么？3.我们小挚友们的竞赛结束了，鸭子和鹅的竞赛进行的怎么样呢？：幼儿在进行嬉戏时，都想赢得竞赛，即使大风吹来，有的幼儿都人仰马翻了，也坚持着自己的动作，只有坚持才能赢得竞赛。四、狐狸来了看，谁来了？（放音频：危急的声音）狐狸会做什么？现在能动了吗？鸭子用眼角瞄了一眼天鹅，天鹅一动也没...
