2022中学美术教师工作坊工作计划中学美术老师工作坊工作安排7篇中学美术老师工作坊工作安排11、整体性目标力求使自己由技能型老师向探讨型老师转变。2、阶段性目标第一阶段：（20xx.1—20xx.12年）以提升课堂教学，加强理论学习为目标第1页共33页详细措施：（1）仔细研读《中学美术课程标准》及教材，利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，分析中学学生特点，把课堂作为美术教学的根本，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短，提高课堂效率。（2）扎实开展课堂教学探讨，每学年到导师朱晓老师所在学校听课至少10节，并每学年开设校内公开课2次，1次区级及以上示范展示课或教学探讨课，提交优秀教学设计2份，制作课堂教学录像2节，撰写教学反思1篇。每次活动要听取导师和同行看法，提高教学水平。第2页共33页（3）树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充自己的专业学问，提高自己的艺术素养。在导师的指导下，每学期研读一本教化教学专著，做好读书笔记，撰写一篇读书心得；每年至少完成1篇市级汇编论文，在这期间自己所要研读的书籍有《中国美术教化》杂志、《中国中小学美术》、《中外美术史》、中国教化报和中国老师报。（4）多参加校级、市级教研活动，到导师所在学校跟岗学习，参加教研活动、集体备课、观评课和专题研讨活动，感受名师的治学看法，领悟名师的先进教化教学理念，学习名师的教学阅历，提高自第3页共33页身的教化教学实力和水平。（5）多参加学术沟通，多参与省内外高层次学术研讨沟通活动，了解学科教学发展前沿动态。每两个月开展一次集体活动，形式可以是导师讲座、读书沙龙、专题研讨、观摩视察等。每学期至少开设1次基于探讨的专题讲座。（6）加强基本功训练。强化自身美术教学的基本实力，勤练基本功。有针对性的进行范画练习，书法练习，力争写一手美丽的粉笔字，充分利用老师技能大赛，岗位大练兵，提升自己的专业技能水平。其次阶段：（20xx.1—20xx.12年）以总结教学阅历，提升教科第4页共33页研实力为目标（1）坚持写教化教学反思，对自身的教学进行深化、系统的反思，总结教学阅历，形成有自身特色的教化教学思想和风格，开展基于探讨的专题讲座。（2）建设校内文化，由于我所在校是新办校，没有形成特色的校内文化，所以建设特色的校内文化是体现美术学科教学特色的重要表现，依据学校的办学理念，美化校内、创设特色的校内环境，走出特色的美术校内文化。（3）在教研与科研的实践中，不断实践与反思，同时不断与教第5页共33页学对象、教学环境互动，找寻出个人专业发展的特色之路。（4）不断加强理论学习，加强教科研实力，依据学科教学特点，开展有效性的课题探讨。我所在校是寄宿制学校，对于学生在课堂中材料运用的问题，是有待探讨的课题，如何让寄宿制学生都有材料可用及能高效的运用材料是我校美术教学极为有意义的课题探讨。第三阶段：（20xx.1—20xx.12年）以教化教学探讨为目标（1）不断钻研教化教学理论，仔细研读教化教学专著，力争在教化教学CN期刊上公开发表1篇论文。（2）主动参与校、区、市等举办的各类教学竞赛，主动参加市、第6页共33页区级统一考试的命题工作。（3）主次1个区级或区级以上的课题探讨，或作为核心成员（前三名）参加市级（或以上）课题探讨。（4）能够指导和帮扶青年老师。指导1-2名年青老师，常常听课、评课和课题探讨，帮助青年老师不断提高教化教学实力，并有记录存档。（5）在朱晓导师的指导下，不断改进学科教学，总结教化教学规律，提高课堂教学质量，成为学科教学骨干。培训期满时，撰写一篇结业论文。第7页共33页中学美术老师工作坊工作安排21、以饱满的热忱和务实的看法，按安排有序自觉学习相关教化理论，自律教学探讨行为。2、与指导老师保持联系，常常沟通，主动请教。3、主动参加美术教化教学实践，开展调研、访谈、试验等美术课程探讨工作。4、刚好收集各种最新教化时讯，亲密关注学科发展动态、主动参加各级学科教研活动。创建条件参与各项业务竞赛。5、依据学校实际与个人专长，挖掘美术课程资源，确定一个探第8页共33页讨专项，形成学校美术特色项目。6、刚好总结阅历，撰...
