2022人生追求主题的演讲稿关于人生追求主题的演讲稿汇编6篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在现在社会，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的关于人生追求主题的演讲稿，欢迎阅读与保藏。关于人生追求主题的演讲稿1敬重的各位评委，各位同仁：大家好！今日我演讲的题目是《平凡中寻求人生的价值》。第1页共31页我是一名一般的教研员，没有显赫的成果，也没有刺眼的光环。是老师，却享受不到“得天下之骄子”的华蜜；被称为专家，却没有教化家“会当凌绝顶”和“继往圣之绝学”的境界与才华。今日，站在这里演讲，是因为我是一名执著的教化人，渴望通过演讲，提升自己对教化的相识，焕发自己对教化的激情；同时我是一名新党员，希望通过演讲，督促和鞭策我为党的教化事业奉献青春，在平凡中的工作中寻求人生的价值。教研员的岗位虽平凡，但确定了一个学科的教学水平和质量。一个教研员应当具备深厚的理论功底，丰富的学科素养，较强的第2页共31页解决教学问题的实力；应当是一个学习的先行者，甘当基石的奉献者淡泊名利的守望者。我渴望做一个合格的教研员，能够专业引领，站得稳“讲台”，搭得起“平台”，把得牢“擂台”。于是，每月5000字的读书笔记和3000字的教学随笔成了我生活的必需。从孔子到魏书生，从卢梭到杜威，包括苏霍姆林斯基《给老师的建议》我读了一遍又一遍。学习着古代教化精华，吸取着西方教化的精髓，体悟着现代教化第3页共31页发展的趋势，我把高深前沿的教化理论解读为“一般话”，让老师们听得懂，学着用；把实践中涌现出的鲜活的“珍宝”编织成漂亮的项链，让老师们看得见，可操作；把自己的收获和思索写成讲义，供老师们去实践，去运用。这种读和记的学习，让我发觉了语文教学探讨的一些规律，同时也让我收获了10余篇国家级和省级论文；编写了三本教化部十一五课题试验丛书；录制并发行了三部山西省远程教化培训资料……教研员的生命在基层，工作在一线。从事教研工作6年来，多数的时间是在汽车、火车、会堂和教室第4页共31页里穿梭，在学校、老师、学生和讲台上劳碌。有时出差在外，就是10多天，下乡蹲校，就是一个星期。作为一个女同志，当我下乡，我总发愁孩子的午饭在哪吃？当我出差在外，家里来电话说孩子发烧了，当我累得头晕目眩，回家第一件事就是心怀愧疚地整理着满目狼藉的东西的时候，我真不知道，这个工作我还能不能接着下去？记得在平陆窑头这所只有8名老师和56名学生的小学校督导检查时，校长说，我是第一个到他这所小学校的市级专家老师。我有些惭愧。第5页共31页老师的课是很传统，但课后老师们那一双双充溢渴望和期盼的眼神告知我，他们须要簇新的血液，渴望真实的指导。当得知这里的青年男老师把青春年华奉献给山村小学而成不了家时，中年老师置微薄的收入于不顾而全身心地投入教学时，老老师如黄牛一般埋头苦干而不知疲乏时，说不出的感动油然而生。此刻任何言语都显得那样的苍白无力，于是，我拿起了课本，给老师们上了一节示范课。因为质朴的老师们让我没有理由倦怠这份工作，一切困难在他们面前是那样的微乎其微，我比一线的老师华蜜多了！之后，只要有时第6页共31页间，我就会到窑头小学，给老师们上示范课，帮助老师解决教学中的问题，指导老师做课题探讨，开展校本教研等等。当窑头的老师代表联校在县里作公开课时，当窑头的`老师有论文获奖时，当窑头的学生不再南腔北调地读书而喜爱阅读时，我第一次为自己的工作感到欣慰。从那以后，每年下乡50多天，我不再埋怨；听百余节的课，做百余节的教学分析，应邀做10余场专题讲座，我不再觉得是负担。我想尽我所能帮助老师用教科研思想来经营自己的教学生涯，来实现自己漂亮如歌的教学幻想。第7页共31页当看到青年老师在教研活动中快速成长时；当指导老师参与国家和省级的课堂教学大赛捧回奖项时；当我市小学语文朴实、多读、自悟的课堂教学文化的形成时；当我们的语文课程能够真正为学生终身发展奠基时，我想，这就是一个教研员在平凡的工作中所要寻求的人生价值，也是一个新党员用实际行动践行着入党誓言。各位同仁，作为一...
