2022中班语言《我长大了》教案中班语言《我长大了》教案作为一位优秀的人民老师，时常须要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的中班语言《我长大了》教案，欢迎大家共享。中班语言《我长大了》教案1活动目标1、理解儿歌内容，激发爱劳动的情感。第1页共40页2、丰富动词“穿衣”“洗脚”“擦桌”“扫地”“种花”“浇水”，学习用符号帮助记忆儿歌。3、能依据自己的本事仿编儿歌。活动打算幼儿用书、课件。活动过程一、情境导入。播放课件《妈妈你别说我小》，视察小熊在做什么？（穿衣、扫地、浇花等）第2页共40页师：每次小熊想帮妈妈干活时，妈妈总说：“小熊，你还小，我来。”小熊不服气，它觉得自己长大了。假如你是小熊，你会怎么说呢？二、学习儿歌。老师有感情地朗诵儿歌。引导探讨用什么符号帮助记忆儿歌。如“妈妈”用妈妈的头像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。老师依据符号朗诵儿歌。老师带领幼儿依据符号朗诵儿歌。第3页共40页引导幼儿探讨为儿歌配上动作。老师带领幼儿边做动作边朗诵儿歌。将幼儿分成四组，每组分别扮演妈妈、爸爸、奶奶、爷爷，儿歌第一句由妈妈组站起来念，以此类推，念完一遍后，交换角色接着嬉戏。老师小结：虽然大家已经学会了做许多事情，可是许多时候我们的爸爸妈妈爷爷奶奶呀，都会告知我们，“你太小了，让我们来吧”这个时候我们可以像小熊一样傲慢地告知他们：妈妈你别说我小。三、仿编儿歌。第4页共40页引导幼儿说说，自己升上中班了，学会了做什么事情。老师与幼儿一起将学会的本事用简练的语言概述，替代儿歌中的本事描述，重新组合成一首新的儿歌。活动应变动词组合的学习可以利用简洁的“我说你做”的嬉戏来加深幼儿印象。活动延长1、可以将幼儿与老师一起仿编的儿歌录制成音频文件。2、可以在日常户外嬉戏中复习儿歌：请幼儿围成圈站好，其中第5页共40页一人说一句儿歌，然后快速做蹲起动作，然后旁边的接着说下一句，以此类推。区角活动语言区：请幼儿将自己进行某项劳动时的照片带到幼儿园，并贴在语言区，激励幼儿向小伙伴们介绍自己的劳动内容。美工区：请幼儿将自己学会的本事用绘画的方式记录，制成自己的小书。（参考教案：图书DIY）环境创设将穿衣、叠衣服、做值日生的步骤的图片贴在活动室内，激励幼第6页共40页儿做自己力所能及的事情。家园同步1、复习儿歌和家长一起仿编儿歌。2、录制幼儿劳动画面，并激励幼儿自己的事情自己做，主动帮爸爸妈妈做简洁的家务。随机教化日常生活中激励幼儿做自己力所能及的事情，养成爱劳动的习惯。相关链接跟幼儿一起观看电视节目《爸爸去哪儿》，感受节目小主子公自第7页共40页主劳动的乐趣。中班语言《我长大了》教案2活动目标1.视察自己的改变，激发对自身的相识，增进对父母的亲情。2.举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自己一每天的长大。3.学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。4.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编儿歌的最终一句。5.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。教学重点、难点第8页共40页1.学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。2.学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。活动打算1.儿歌“我长大了”2.打算字宝宝“长大”身高“3.幼儿小时候的照片与现在的照片对比活动过程1.幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的第9页共40页物品、玩具、照片。2.让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么改变，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。3.跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。4.教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，对比。知道自己真的成长了。5.长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼第10页共40页儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问又能认知...
