2022《怪汽车》教案《怪汽车》教案作为一无名无私奉献的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么写教案须要留意哪些问题呢?下面是我为大家整理的《怪汽车》教案,希望能够帮助到大家。《怪汽车》教案1活动目标:第1页共77页1.在好玩的故事情景中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。2.知道汽车的主要特征,体验音乐嬉戏的欢乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感爱好,在唱唱玩玩中感到欢乐。5.培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动重点难点:活动重点:在好玩的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。活动难点:第2页共77页能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动打算:1.依据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。2.水果图片人手一张。3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。活动过程:一、激发爱好1.律动《汽车开来了》2.我们开着车子到森林里去玩好吗?第3页共77页3.你开着什么车到森林里来玩?我开小轿车,你开什么车?(我开摩托车、汽车、助动车,等等。)你还望见过什么车?开着你们的车跟我一起到树林里去。4.我们把车停好坐下来吧!看看漂亮的森林到了吗?二、引入故事《怪汽车》(一)播放Flash动画《森林新发觉》。1.看看森林里有谁?我给他变出来好吗?2.这是谁呀?(出示小兔、小猫、小狗)看!他们在森林里发觉了什么?(他们发觉了西瓜、草莓和菠萝。)逐个出示水果。让幼儿第4页共77页说出谁发觉了什么。3.你们喜爱这些水果吗?小兔、小猫、小狗说他们也喜爱这些水果,他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。4.小兔滚着西瓜,小猫滚着菠萝,小狗滚着草莓在公路上走。警察望见了说:“停!停!停!公路上不能滚水果。”公路上能滚水果吗?为什么不能?(因为公路上有许多车子,很危急。)5.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法,怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?6.幼儿自由探讨,老师激励幼儿大胆想方法,确定幼儿的合志向第5页共77页想。7.你们想的方法真好!小兔他也想方法了,我们看看小兔想了什么方法。(二)播放Flash动画《西瓜车》1.播放音乐怪汽车第一段,老师在PPT中播放变出的依次。2.这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)4.西瓜车变好了吗?他先变出的是…….第6页共77页5.我们跟着小白兔一起变一变好吗?跟音乐一起学唱。(三)播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了,那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?它会变成什么呢?我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?激励幼儿编编、唱唱“草莓车”。草莓也变好了,再来看看谁来变了。这辆车应当怎么变呢你们告知我好吗?(幼儿回答,老师指引)我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)第7页共77页你喜爱什么车,开着你喜爱的车去玩喽。(老师带领幼儿边做动作边唱歌)三、变怪汽车你们能不能把这些水果也变成车呀?(出示水果图片,先请幼儿把变得依次说一说。)请幼儿自己变一变活动反思:在教研活动中,我们观摩了王莉娟老师的音乐活动《怪汽车》,这堂课活动形式凸显嬉戏性,活动过程渗透音乐性,表达方式体现多元性,正好我们班级活动中也开展了一个“小汽车”的嬉戏活动。我第8页共77页和孩子们去公路边视察来来往往的车辆,一起共享玩车、坐车的阅历在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积累了有关汽车的学问阅历后,我设计了集体活动“怪汽车”,旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、歌颂、嬉戏,创建性地运用语言和音乐来表达、表现。《怪汽车》教案2活动目标1、能感受故事的趣味性。2、体验创意制作的乐趣。活动打算第9页共77页课件打算:“猜猜小动物”情景图片;《怪汽车》故事音频及图片;《怪汽车》故事视频。纸面教具:《我的怪汽车》。材料打算:平安剪刀、双面胶。活动过程一、出示情景图片激励幼儿猜猜动物名称——猜猜这三只是什么动物?——用动作或叫声仿照一下它们。二、播故事及图片引导幼儿...