2022中班语言活动教案：秋天的颜色中班语言活动教案：秋天的颜色8篇作为一名老师，时常要开展教案打算工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的中班语言活动教案：秋天的颜色，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班语言活动教案：秋天的颜色1活动目标：第1页共46页1、感受诗歌所表达的秋天的色调美。2、能依据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。4、萌发对文学作品的爱好。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动打算：1、带领幼儿参观秋天的树木改变及菊花。2、配乐诗歌。3、课件《秋天的颜色》。第2页共46页活动过程：一、导入活动：1、引导幼儿探讨：秋天有哪些花开了？它们是什么颜色的？秋天的树是什么样的？2、导出诗歌：秋天是多么的漂亮啊！这些花儿和树都要来说说它们望见的秋天。二、观赏诗歌：1、幼儿观看课件，观赏诗歌。2、分析诗歌：菊花是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？第3页共46页松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？3、出示图片，观赏诗歌，理解诗歌的句式：说：秋天是。4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？（依此类推）为什么大地说秋天的彩色的？5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？小挚友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好听的名字呢？6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。三、仿编诗歌：第4页共46页1、还有很多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢？2、激励幼儿进行仿编。3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延长：1、激励幼儿用色调表现秋天的颜色。2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。活动反思：依据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深第5页共46页受幼儿的宠爱。假如在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及嬉戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的学问，幼儿会更感爱好。中班语言活动教案：秋天的颜色2目标1、理解散文诗的内容，知道秋天是漂亮多彩的。２、根据散文诗中的内容仿编句子。打算1、小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。第6页共46页２、散文诗磁带。过程1、观赏散文诗，理解内容。（1）秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的？（2）谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告知他的？2、观赏其次遍，感受秋天的绚丽多彩。（1）小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？（2）阅读幼儿活动材料，引导幼儿探讨：为什么小草说秋天是黄色的？为什么枫叶说是红的？为什么松树说是绿色的？大地为什么第7页共46页说秋天绚丽多彩？（3）幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。3、仿编诗歌。（1）还有谁会告知我们？他会说秋天是什么颜色的呢？（2）将幼儿地回答用简笔画记录在黑板上。（3）将新编地诗歌融入到散文诗中，有感情地朗诵。（4）激励幼儿产生接着仿编地愿望。中班语言活动教案：秋天的颜色3设计意图：第8页共46页这是一首意境美丽的散文诗，重复句式结构适合中班幼儿观赏。但是处于这一阶段的中班幼儿，本身对于秋天的学问阅历比较贫乏。为了让幼儿更好地理解，活动中运用了提问层层推动、图谱逐步展示的方法帮助幼儿渐渐地理解诗歌内容。在此基础上，活动还通过配乐听——视频切入——肢体表现等多种感官让幼儿感受到诗歌的美丽意境，并从中体验观赏散文诗的乐趣。活动目标：1．感受理解诗歌内容，感受秋天颜色的漂亮意境。2．尝试表达表现对诗歌的理解。第9页共46页3．体验观赏散文诗的乐趣。4．萌发对文学作品的爱好。5．激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：诗歌Flash、背景音乐、诗歌内容图片。活动过程：一、谈话导出，引出主题秋天是一幅漂亮的图画，美在哪里呢？二、观赏感受，理解内容（一）结合图片观赏，初步感知第10页共46页老师朗诵散文诗至“秋天是绿色的”：诗歌里有谁？老师配乐朗诵散文诗至“秋天是绿色的”：小草（枫叶、白菊、松树）说秋天是什么颜色的？（二）结合视频观赏感受，进一步理解1．播放动画至“秋天是绿...
