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2024《筷子》中班科学活动教案VIP免费

2024《筷子》中班科学活动教案_第1页
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2022《筷子》中班科学活动教案《筷子》中班科学活动教案作为一位无私奉献的人民老师,时常会须要打算好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢下面是我为大家收集的《筷子》中班科学活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《筷子》中班科学活动教案1活动目标:第1页共15页1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点。2、发挥幼儿的想象思维,用筷子创建各种图形。3、让幼儿练习并运用筷子,做到姿态正确并会用筷子夹物品。4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。5、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算:各种样式及色调的筷子数十双,用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程:第2页共15页老师的话:小挚友们,今日我们要来猜个谜语,看看哪个小挚友能猜出来。“两姐妹。一样长,酸甜苦辣它先尝。”(筷子)筷子每天都要与我们见面,是我们的小伙伴,它在吃饭时帮助我们,是我们大家的挚友,今日,金老师要和小挚友一起重新来相识筷子。老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子。”让幼儿了解表达该用的量词。小挚友带来的筷子和老师收集的筷子,全放在桌子,像个筷子家庭聚会一样,“长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人喧闹吗?”让幼儿对筷子产生爱好。第3页共15页小挚友可离开位置视察筷子的不同,通过看看、摸摸、玩玩,回答老师的问题:筷子哪些颜色?请将长、短分出来摸摸看,是不是每双筷子都是同一种材料做成的?你喜爱哪双筷子?为什么?探讨筷子的作用“小挚友,筷子我们都特别熟识,它有哪些作用呢?(用餐、玩具、敲)老师说:“筷子还会变戏法呢?不信你们看。”老师将一些筷子,摆成好看的形态,调动幼儿的想象力,让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。小挚友人手一双筷子,老师教幼儿学习运用筷子的方法。第4页共15页(1)老师示范(2)幼儿操作(3)筷子夹物竞赛结束小挚友们,老师有要给小挚友出谜语了:两兄弟,一般高,一日三餐不长腰。小挚友们真聪慧,今日我们重新相识了筷子,以后我们要和筷子做好挚友,我们要爱护它,不能损害它,好不好?活动反思:筷子是幼儿每天都能接触到的、熟识的、喜爱的东西,我抓住这一教化契机留意创设操作环境,供应丰富的材料,让幼儿通过眼、脑第5页共15页手等多种感官协调活动,去发觉问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者,同时也引导幼儿关注四周生活和环境中的常见事物,发觉其中的好玩和奇异,激发他们的探究热忱,使他们从小就擅长视察和发觉,体验筷子给我们带来的消遣功能,从而喜爱并正确运用这一工具。从而萌发爱科学的情感。《筷子》中班科学活动教案2活动目标:1.学习运用筷子的方法,发展小肌肉的协调性。2.初步了解运用筷子的礼仪常识。第6页共15页活动打算:1.PPT(各种各样的筷子和握筷歌);2.幼儿人手一双筷子和一个盘子;3.三道菜:凉拌三丝、苹果沙拉、腰果。活动过程:一、导入师:今日我要带你们去餐厅用餐。看,这是什么餐厅?(娃娃家餐厅)小挚友入座。第7页共15页二、相识各种各样的筷子1.相识自己的筷子师:餐桌上有哪些餐具?我们每人有几双筷子?a、视察自己的筷子:它是怎样的一双筷子,和别人有什么不同?老师引导小挚友探讨、沟通。b、说说自己的筷子:你是怎样的一双筷子?(木筷子、不锈钢筷子……)小结:原来你们拿到的筷子在质地、颜色、造型上都有些不一样。2.相识各种各样的筷子第8页共15页老师通过出示PPT引导幼儿视察各种各样的筷子,了解它们的不同的材质和作用。PPT中包括木筷子、竹筷子、不锈钢筷、塑料筷子,儿童筷子、炸油条的筷子。小结:原来我们可以用这么多不同造型、不同质地、不同颜色的筷子用餐。三、学习运用筷子1.食用第一道菜,学习用筷子夹菜。a、师:那我们打算好用餐了吗?第一道菜是凉拌三丝,这一道菜里有黄瓜、胡萝卜和莴苣。第9页共15页老师交待要求:先把菜夹到盘子里然后再吃,吃多少夹多少。肯定要用筷子夹,不能用手拿。小挚友食用第一道菜,老师巡回视察,指导。师:用完餐筷子应当放在哪里?你吃的是什么菜?小结:小...

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