2024《筷子》中班科学活动教案VIP免费

2022《筷子》中班科学活动教案《筷子》中班科学活动教案作为一位无私奉献的人民老师，时常会须要打算好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢下面是我为大家收集的《筷子》中班科学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《筷子》中班科学活动教案1活动目标：第1页共15页1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创建各种图形。3、让幼儿练习并运用筷子，做到姿态正确并会用筷子夹物品。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算：各种样式及色调的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：第2页共15页老师的话：小挚友们，今日我们要来猜个谜语，看看哪个小挚友能猜出来。“两姐妹。一样长，酸甜苦辣它先尝。”(筷子)筷子每天都要与我们见面，是我们的小伙伴，它在吃饭时帮助我们，是我们大家的挚友，今日，金老师要和小挚友一起重新来相识筷子。老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子。”让幼儿了解表达该用的量词。小挚友带来的筷子和老师收集的筷子，全放在桌子，像个筷子家庭聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人喧闹吗?”让幼儿对筷子产生爱好。第3页共15页小挚友可离开位置视察筷子的不同，通过看看、摸摸、玩玩，回答老师的问题：筷子哪些颜色?请将长、短分出来摸摸看，是不是每双筷子都是同一种材料做成的?你喜爱哪双筷子?为什么?探讨筷子的作用“小挚友，筷子我们都特别熟识，它有哪些作用呢?(用餐、玩具、敲)老师说：“筷子还会变戏法呢?不信你们看。”老师将一些筷子，摆成好看的形态，调动幼儿的想象力，让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。小挚友人手一双筷子，老师教幼儿学习运用筷子的方法。第4页共15页(1)老师示范(2)幼儿操作(3)筷子夹物竞赛结束小挚友们，老师有要给小挚友出谜语了：两兄弟，一般高，一日三餐不长腰。小挚友们真聪慧，今日我们重新相识了筷子，以后我们要和筷子做好挚友，我们要爱护它，不能损害它，好不好?活动反思：筷子是幼儿每天都能接触到的、熟识的、喜爱的东西，我抓住这一教化契机留意创设操作环境，供应丰富的材料，让幼儿通过眼、脑第5页共15页手等多种感官协调活动，去发觉问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，同时也引导幼儿关注四周生活和环境中的常见事物，发觉其中的好玩和奇异，激发他们的探究热忱，使他们从小就擅长视察和发觉，体验筷子给我们带来的消遣功能，从而喜爱并正确运用这一工具。从而萌发爱科学的情感。《筷子》中班科学活动教案2活动目标：1.学习运用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。2.初步了解运用筷子的礼仪常识。第6页共15页活动打算：1.PPT(各种各样的筷子和握筷歌)；2.幼儿人手一双筷子和一个盘子；3.三道菜：凉拌三丝、苹果沙拉、腰果。活动过程：一、导入师：今日我要带你们去餐厅用餐。看，这是什么餐厅？（娃娃家餐厅）小挚友入座。第7页共15页二、相识各种各样的筷子1.相识自己的筷子师：餐桌上有哪些餐具？我们每人有几双筷子？a、视察自己的筷子：它是怎样的一双筷子，和别人有什么不同？老师引导小挚友探讨、沟通。b、说说自己的筷子:你是怎样的一双筷子？（木筷子、不锈钢筷子……）小结：原来你们拿到的筷子在质地、颜色、造型上都有些不一样。2.相识各种各样的筷子第8页共15页老师通过出示PPT引导幼儿视察各种各样的筷子，了解它们的不同的材质和作用。PPT中包括木筷子、竹筷子、不锈钢筷、塑料筷子，儿童筷子、炸油条的筷子。小结：原来我们可以用这么多不同造型、不同质地、不同颜色的筷子用餐。三、学习运用筷子1.食用第一道菜，学习用筷子夹菜。a、师：那我们打算好用餐了吗？第一道菜是凉拌三丝，这一道菜里有黄瓜、胡萝卜和莴苣。第9页共15页老师交待要求：先把菜夹到盘子里然后再吃，吃多少夹多少。肯定要用筷子夹，不能用手拿。小挚友食用第一道菜，老师巡回视察，指导。师：用完餐筷子应当放在哪里？你吃的是什么菜？小结：小...