2022《晚上》小班教案《晚上》小班教案作为一无名无私奉献的教化工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的《晚上》小班教案，欢迎阅读与保藏。《晚上》小班教案1设计意图：第1页共58页毛线可以用来做什么呢?(妈妈用毛线给我们织毛衣、毛裤)毛线不仅可以用来织毛衣，还可以画画，小挚友你们想学用毛线画画吗?为此设计了《晚上》这个手工活动。本活动旨在让孩子在驾驭一些毛线的基础学问的同时，进一步激发孩子的学习爱好，增加创新意识、环保意识。培育孩子的动手实力和创建实力;开发智力，培育孩子爱好。活动目标：1.尝试用线条和简洁的图案表现不同外观的房子，并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。第2页共58页2.通过观赏图片、老师讲解、自主操作，了解贴线拓印，相识发觉和体验实物纹理具有的浮雕感及美感。3.感受贴线拓印带来的乐趣，能在活动中细致大胆的操作。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动打算：线活动过程：第3页共58页一、观赏幼儿"漂亮家园"的线描画设计作品，引发幼儿对贴线拓印的爱好。1.展示设计特殊的房子作品，视察观赏。老师导语："细致看看，你能找出它和别的房子有什么不同的地方吗?"2.展示贴线拓印的房子作品，视察、对比，感受贴线拓印的不同之处。二、介绍贴线拓印的方法.老师导语：第4页共58页"用胶水把棉线贴在画好的线上，盖上一张白纸，压好。用铅笔顺着一个方向将白纸涂上黑色。"(老师边介绍边在彩色线描画作品上制作)三、幼儿自主操作，老师个别指导。1.交代作画要求。(1)将设计的房子变的更美丽。(2)沿着画好的线贴棉线。(3)等画面上的胶水干了才能盖上白纸。(4)用铅笔顺着一个方向涂色，留意画面的完整，没有破损。第5页共58页2.幼儿作画，老师巡回指导。四、展示、评价作品，拓展拓印的阅历。1.展示、评价幼儿作品。老师导语："你最喜爱哪一座房子?为什么?"2.激励幼儿尝试其他材料的拓印，拓展拓印的阅历。老师导语："今日我们拓印出了棉线贴成的图案。其实我们身边有很多带花纹的东西都可以进行拓印。"第6页共58页活动反思通过开展《晚上》手功课活动，能使每一个孩子尝试自己的禀赋和实力。所谓"实践出真知"，特殊是低年龄孩子，认知实力不够成熟，特殊须要实践，并在实践中了解自己的爱好，找到自己的爱好，然后去发展爱好，稳定爱好，为以后的学习方向奠定基础。《晚上》小班教案2活动目标：1、视察探讨画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。2、观赏散文诗，初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表第7页共58页达画面内容。3、感受夜晚的美。活动打算：图画书、背景音乐、小书、晚上的夜景图片活动过程：一、起先部分：将幼儿带入关了灯的房间谈话引出活动“晚上”。1、师：“教室怎么黑漆漆的，能望见东西吗？那怎么办？”2、现在我们要做嬉戏了，出示一张夜晚繁星的图片。1）“这是什么时候？”2）“从哪里看出来的？”第8页共58页3、发散思维谈话“谁来说说看，晚上，你都会做什么呢？”二、基本部分：1、老师出示大书，有选择的视察部分图画，初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表达画面内容。1）瞧！今日老师带来了一本图画书，书的名字就是《晚上》，书里讲了许多关于晚上的事情，我们一起来读读看。老师出示大书，介绍封面，指认“晚上”，一起看书。2）P1：老师“晚上是太阳回家休息的时候”3）P2：老师：“晚上是星星和月亮出来捉迷藏的时候”第9页共58页提问：小挚友，谁来说说看，晚上是…….什么样的时候4）看看晚上还是干什么的时候？这是在干什么？吃的什么饭？（晚饭）都有谁？全家人一起吃饭的时候心里感觉怎么样？学一学快乐的样子？P3：晚上是爸爸妈妈下班，全家人一起吃饭的时候。5）P4：老师：“谁来自己讲讲看，晚上是……..”2、幼儿自由翻阅小书，看一看讲一讲书本中晚上还发生了哪些事情。老师巡回辅导，发觉孩子们有说的好的时候刚好确定。3、大书梳理完整阅读，尝试运用句式跟读。（依据时...
