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2024《晚上》小班教案_2VIP免费

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2022《晚上》小班教案《晚上》小班教案作为一无名无私奉献的教化工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我帮大家整理的《晚上》小班教案,欢迎阅读与保藏。《晚上》小班教案1设计意图:第1页共58页毛线可以用来做什么呢?(妈妈用毛线给我们织毛衣、毛裤)毛线不仅可以用来织毛衣,还可以画画,小挚友你们想学用毛线画画吗?为此设计了《晚上》这个手工活动。本活动旨在让孩子在驾驭一些毛线的基础学问的同时,进一步激发孩子的学习爱好,增加创新意识、环保意识。培育孩子的动手实力和创建实力;开发智力,培育孩子爱好。活动目标:1.尝试用线条和简洁的图案表现不同外观的房子,并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。第2页共58页2.通过观赏图片、老师讲解、自主操作,了解贴线拓印,相识发觉和体验实物纹理具有的浮雕感及美感。3.感受贴线拓印带来的乐趣,能在活动中细致大胆的操作。4.对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。5.会用它们大胆地进行艺术表现与创建,喜爱装饰。活动打算:线活动过程:第3页共58页一、观赏幼儿"漂亮家园"的线描画设计作品,引发幼儿对贴线拓印的爱好。1.展示设计特殊的房子作品,视察观赏。老师导语:"细致看看,你能找出它和别的房子有什么不同的地方吗?"2.展示贴线拓印的房子作品,视察、对比,感受贴线拓印的不同之处。二、介绍贴线拓印的方法.老师导语:第4页共58页"用胶水把棉线贴在画好的线上,盖上一张白纸,压好。用铅笔顺着一个方向将白纸涂上黑色。"(老师边介绍边在彩色线描画作品上制作)三、幼儿自主操作,老师个别指导。1.交代作画要求。(1)将设计的房子变的更美丽。(2)沿着画好的线贴棉线。(3)等画面上的胶水干了才能盖上白纸。(4)用铅笔顺着一个方向涂色,留意画面的完整,没有破损。第5页共58页2.幼儿作画,老师巡回指导。四、展示、评价作品,拓展拓印的阅历。1.展示、评价幼儿作品。老师导语:"你最喜爱哪一座房子?为什么?"2.激励幼儿尝试其他材料的拓印,拓展拓印的阅历。老师导语:"今日我们拓印出了棉线贴成的图案。其实我们身边有很多带花纹的东西都可以进行拓印。"第6页共58页活动反思通过开展《晚上》手功课活动,能使每一个孩子尝试自己的禀赋和实力。所谓"实践出真知",特殊是低年龄孩子,认知实力不够成熟,特殊须要实践,并在实践中了解自己的爱好,找到自己的爱好,然后去发展爱好,稳定爱好,为以后的学习方向奠定基础。《晚上》小班教案2活动目标:1、视察探讨画面,了解天黑时的一些事物和生活情景。2、观赏散文诗,初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表第7页共58页达画面内容。3、感受夜晚的美。活动打算:图画书、背景音乐、小书、晚上的夜景图片活动过程:一、起先部分:将幼儿带入关了灯的房间谈话引出活动“晚上”。1、师:“教室怎么黑漆漆的,能望见东西吗?那怎么办?”2、现在我们要做嬉戏了,出示一张夜晚繁星的图片。1)“这是什么时候?”2)“从哪里看出来的?”第8页共58页3、发散思维谈话“谁来说说看,晚上,你都会做什么呢?”二、基本部分:1、老师出示大书,有选择的视察部分图画,初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表达画面内容。1)瞧!今日老师带来了一本图画书,书的名字就是《晚上》,书里讲了许多关于晚上的事情,我们一起来读读看。老师出示大书,介绍封面,指认“晚上”,一起看书。2)P1:老师“晚上是太阳回家休息的时候”3)P2:老师:“晚上是星星和月亮出来捉迷藏的时候”第9页共58页提问:小挚友,谁来说说看,晚上是…….什么样的时候4)看看晚上还是干什么的时候?这是在干什么?吃的什么饭?(晚饭)都有谁?全家人一起吃饭的时候心里感觉怎么样?学一学快乐的样子?P3:晚上是爸爸妈妈下班,全家人一起吃饭的时候。5)P4:老师:“谁来自己讲讲看,晚上是……..”2、幼儿自由翻阅小书,看一看讲一讲书本中晚上还发生了哪些事情。老师巡回辅导,发觉孩子们有说的好的时候刚好确定。3、大书梳理完整阅读,尝试运用句式跟读。(依据时...

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