第22课看云识天气VIP免费

人教版七年级语文上册第22课李智辉导入唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，其用谐声双关来表情达意因而显得新颖、可喜。那么，大自然的晴雨天气真的像人的感情那样显得捉摸不定吗？除了天气预报，人们还根据什么识别天气变化呢？是的，还可以通过空中飘浮的云彩。那么到底怎样通过云彩预测天气变化呢？今天，我们就一起学习一篇科普文《看云识天气》，从中学习解读天气变化的知识。作者简介朱泳燚，1940年生于上海。1960年毕业于江苏教育学院中文系。当代科普作家，特级教师。代表作品《语言表达》《科学小论文写作》等；其专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。知识简介什么是说明文？以说明为主要表达方式，来解说事物、阐明事理的一种文体。是对客观事物的性状、特点、功能和用途等做出科学的说明的文体。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。（1）说明文的顺序：一般有时间顺序、一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和程序顺序等。空间顺序、逻辑顺序和程序顺序等。（2）说明文的语言：准确性、平实性、准确性、平实性、周密性和科学性是说明文语言的先决条件。周密性和科学性是说明文语言的先决条件。（3）说明文的结构：常见的有总分式和常见的有总分式和递进式两种。递进式两种。（4）说明方法：常见的有下定义、举例常见的有下定义、举例子、打比方、作比较、列数字、分类别等。子、打比方、作比较、列数字、分类别等。峰峦（）一霎间（）轻盈（）绫纱（）弥漫（）月晕（）崩塌（）匀称（）字词注音bēngtāluánshàyínglíngyùnyúnchènmí词语解疑峰峦：一霎间：预兆：轻盈：均匀：弥漫：千姿万态：变化无常：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一会儿，形容时间极短。事前显露出来的迹象。形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。分布或分配在各部分的数量相同。(烟尘、雾气、水等)充满，布满。形容有各种各样的姿势。没有规律地出现新的状况。课文梳理第一部分（第1段）第二部分（第2~6段）第三部分（第7段）指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。说明看云识天气的意义、方法和局限性。具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。整体感知文中切合文题揭示云和天气的关系的词语是什么？它运用了什么说明方法？云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的说明方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。文中第2段写看云识天气的经验，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么？后面的三个语段与它有什么关系？这两个词用在句中具有限制作用，表明一般情形下是这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的准确性。第2段是后面三段的“纲”。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”；第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，云层分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云”。整体感知第1段的概述运用了形象生动的比喻，试具体分析其作用。一连串的比喻把云的姿态万千描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想象，首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘；有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐；有的“像羊群”，状其形状；有的“像一床大棉被”，状其质感；“像峰峦”“像河流”“像雄狮""像奔马",状其势。一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人留下了深刻的印象。分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。本段把薄云分成四种，一一介绍，有条不紊。语段中清晰的思路是以分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比。名称形态变化位置厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云丝丝缕缕地飘浮着，像羽毛，像绫纱成群成行地排列，像粼波像棉花团，上午出现，午后最多，...