2022《有趣的数字》教案《好玩的数字》教案作为一名优秀的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？以下是我收集整理的《好玩的数字》教案，希望能够帮助到大家。《好玩的数字》教案1活动目标1。喜爱数学活动，感受数字的好玩。第1页共132页2。能有意识地视察生活中的数字。3。能发挥想象给数字变出更多的造型。活动打算1。两组数字卡片2。三张卡纸，上面有10种颜色的小方形。3。PPT课件活动过程一．巩固数字0—91。师：今日老师带来了一张纸，上面有许多不同颜色的方格，第2页共132页我请小挚友说说上面有几个格子。（请小挚友说完之后大家一起数一数）2。师：小挚友，橙色的格子上是数字几？（1）每个不同颜色的格子上都有不一样的数字宝宝，我请小挚友来猜一猜。3。师：小挚友把数字宝宝都猜出来了，考验下挚友的时候到了，现在我点到一个数字小挚友要快速得把它念出来。二．数字的队形1。师：这10个数字中，哪个数字最大？哪个数字最小？假如让你来给这10个数字排队你会怎么排？（引导小挚友从大到小和从第3页共132页小到大）2。师：数字宝宝除了可以像刚才一样有规律的进行排队之外，它还有许多种排法，我们一起来看看。（播放PPT，圆形、三角形、长方形）三．生活中的数字1。师：我想小挚友对这些数字应当都是特别熟识的，因为它总是在我们的生活中出现。现在我要请小挚友说说你在生活的什么地方见过数字宝宝，它们又有什么作用呢？2。师：老师也带来了一些数字宝宝，我们一起看看它们都出第4页共132页现在什么地方。（播放PPT，日历、药瓶、体温计、书目）3。总结：生活中的数字有的是告知我们时间，有的是告知我们力气、温度或者是长度。生活中出现不同的数字都有不一样的用处。四．数字变变变1。师：现在数字宝宝要跟你玩一个数字变变变的嬉戏，小挚友的小眼睛可要看细致了。这是数字几？数字变变变。（PPT播放数字3，依据变变变的口令出现3的三次变形，让小挚友说说它们分别像什么。）2。师：现在数字3藏在一副画里，小挚友可要睁大眼睛把它第5页共132页们找出来。3。师：小挚友很快地找到了数字3，假如我把10个数字合起来变成一幅画你们都能把它找出来吗？（出示两幅图）4。师：假如让你也用数字变一变，你会把数字几变成什么？下一次老师请小挚友把你想变的数字都画下来。这次活动就到这了。反思：通过前次的试教及组里的老师一起探讨、修改，最终确定了我这节课，而我把这节课放在了家长开放日的时候来上。从小挚友的总体表现来看，这节课还是比较胜利的。第6页共132页这节课的重点的是激发幼儿对数字的爱好，通过猜一猜藏起来的数字，数字在生活中的应用及数字画等这些环节来完成目标。在第一个猜数字的环节，孩子们的爱好都特别深厚，几乎全部的小挚友都能猜一些特殊惹眼的数字如0、8、7、4、1等，但数字5小挚友都把它猜成了是数字6，因为上面一部分是遮住没有出现的，所以这两个数字小挚友难免会猜错，但在小挚友说出缘由后我没有刚好地赐予订正，也没有将数字5和数字6进行比较，而是干脆出示了答案，信任小挚友们也没有真正的弄清晰。其次个环节给数字宝宝排队，从大到小从小到大小挚友都排的很第7页共132页好，但是按规律给这些数字排成不同的形态，小挚友就有困难了，站起来的时候能说出自己想要排成的形态，到了黑板面前来操作之后便六神无主，这最主要的缘由是对10个数字的排序还不够了解。第三个环节请小挚友说一说生活中有没有哪些东西是按这个依次排的，圆形和方形小挚友的响应最激烈，说得也很出乎我的意料，但从大到小和从小到大这些依次小挚友就很难说出来，主要缘由是生活阅历还不够丰富。第四个环节是请小挚友说一说自己在哪些东西上面也看到过数字为了节约上课的时间我把这个环节放到了晨间谈话的时候，小挚友都第8页共132页能主动开动脑筋，说得也很好，但是老师的回应还不够，没有刚好地赐予激励和认同。最终一个环节让幼儿观赏数字组成的画并找一找这幅画中有哪些数字，并把它贴在图画的下面。小挚友的操作速度比平常快了许多，但是效果并不是很好，可能是因为这幅图画超出了小挚友现在的...
