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2024《心理健康教育培训》心得体会_24VIP免费

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2022《心理健康教育培训》心得体会《心理健康教化培训》心得体会范文锦集7篇当在某些事情上我们有很深的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累阅历。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是我为大家收集的《心理健康教化培训》心得体会7篇,希望对大家有所帮助。《心理健康教化培训》心得体会篇1中小学心理健康教化老师上岗培训开班至今,我们进行了为期半第1页共49页年的网络学习,又进行了为期三周的集中面授培训。这次学习,使刚刚踏入心理健康教化工作的自己受益匪浅,收获良多。既收获了很多心理健康教化方面的理论学问,又学到了多种实践操作的方法和技巧同时,自身的心理健康得到了进一步的发展和成长。授课教授分别是蔺桂瑞、田国秀、赵凯、崔丽霞、夏珺、杨芷英、梁凌寒、张景芳等老师,在此,对各位老师们的辛苦表示真诚的感谢。现针对本次培训活动,特做如下总结。一、提高了自身对心理健康教化的相识。通过学习,我首先相识到了老师心理健康的重要性。因为老师是第2页共49页学校心理健康教化的推行者、详细实施者。一个胜利的老师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对学生有很大影响,在他们的心目中,老师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力气。老师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。所以,老师完善的心理素养和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则。新的教化实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。其次,我第3页共49页也相识到了学生心理健康的重要性和必要性。自八十年头中期始,我国中小学相继开展心理健康教化,将心理健康教化纳入到工作安排之中,并启动心理健康教化的理论与实践探讨。但是开展心理健康教化的步伐如同火车进站,声音大,速度慢,没有引起充分的重视。而对于“心理断乳期”的初中生来说,心理健康教化能够更好的引导他们“发觉自我,相识自我,超越自我”,形成健全的人格。因此,推行素养教化,促进学生的健康成长,不仅不能忽视心理健康教化,而且要相当重视此项工作。二、学习了心理健康教化的学问与方法。第4页共49页通过网络学习,自己了解了心理健康教化的含义、特点、目的、原则、任务、要求、标准、内容和途径,知晓了中学生心理发展特点年龄特征,懂得了与心理健康教化有关的心理学理论学问、团体与个体询问的理论学问,清晰了学校心理健康教化管理体制的模式、学校心理健康教化机构的设置与职责、心理健康教化室的建立、学生心理档案的规划、搜集学生资料、建立心理档案的程序、运用与管理。了解了心育和德育的走向、关系、心理健康问题和德育问题的区分,以及德育和心育的有机结合。明白了心理健康的测量与评价,常见的心理问题与转介方法。知道了询问人员必备的专业学问和技能、个人修第5页共49页养、教化理念和职业道德等等……通过面授培训,系统全面的学习了询问师的个人成长、询问师的个人因素对助人成长的影响、促进询问员个人成长的有效措施;团体辅导定义、团体类型、班级团体辅导的理论基储团体辅导的基本环节价值观、心情;学生的自我和人际关系;个体心理询问会谈技术;心理辅导活动课程的背景与概念、特点、设计、内容、形式、评价;团体辅导中的解说技术、核心理念、运作原则、工作技巧;学生生涯辅导;学习的意义与学习内容的类型、学习心理辅导涵义、任务、影响学习的因素、学习心理辅导的内容、途径和方式、学习策略的涵义、第6页共49页结构分类、学习策略和辅导方法;常用认知行为治疗的方法与技巧及其应用;中小学心情管理课程;危机预防和干预的重要性、危机的发觉与识别、干预与实施、常见的心理危机、目标、原则、危急因素、防止自杀的重要因素;老师压力管理。等等……三、结识了众多专家教授和同行挚友。通过三周的培训,我相识了许多首师大的心理健康教化方面的专家教授。从他们那里既学到了学问和技能,同时,又听到了...

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