2022九年级物理教学总结九年级物理教学总结3篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的九年级物理教学总结3篇，希望对大家有所帮助。九年级物理教学总结篇1第1页共14页两个月的教学过去了，从一起先，我便引导学生产生了深厚的探究爱好和热忱，带着对新学科的新奇，保持着对物理的深厚的爱好，进行物理的学习，由此产生效果是可想而知的。总结课堂收获，可归纳为"两个抓住"。一、是抓住学生的感情。我尽量课前提早进入教室和课后也不急着离开，为自己创建与学生接触的机会。我知道，学生亲其师，才信其道。每一届学生我都是从第一节课起先，就营造一种温馨和谐的气氛，我与学生打成一片。他们与我没有距离，说话很随意。课堂气氛才能活跃，回答问题时都第2页共14页抢着回答。上课时，我总是笑着走向讲台。以自己饱满的热忱和友好的眼神影响学生。有学生说，上物理课开心，不是学科本身消遣，是让他们情愿以一种快乐的气氛去学习。回答问题时，以逗乐的方式去回答，我从不指责他们，总是以一种友好的看法去看待他们，用幽默的语言指出其不足。达到让他们敢于发言，敢于提出自己的见解，哪怕是错误的。敢于发言也是一种实力，培育学生的这种实力是不简单的。由于有我的宽容，学生们主动发言的主动性被调动起来了，课堂效果很好。可见老师和学生的感情沟通的好坏，在肯定的成分上确定的教学的成败。有的学生由于不喜爱某一科老师，导致不学习这一科第3页共14页他们不管后果，不管是不是应当的，初中学生就有这样的特点，遇到这样的状况要疏导而不是强制。二、是抓住学科自身的特点。物理是一门以试验为基础的科学，尤其初中，可操作试验许多，所以不管试验的难易，我都细心打算，哪怕是最简洁的小试验，我也结合学生实际条件，让学生参加动手试验，课下亲自动手搞小制作，以此调动他们的主动性，在制作过程中，体会胜利的喜悦，感受物理带给他们的乐趣。把试验留给学生，让学生动手，让学生感受，不要怕课堂不好限制，学生只要有仪器，只要有探讨的内容，他们是主动第4页共14页协作的。老师在适时加以引导，探究的问题都解决了。这一点我深有体会。教学效果很好。通过和他们的沟通和沟通，我更加的感觉到，把试验交给学生，把空间留给学生，学生会给你一个惊喜，你会惊诧于他们的奇思妙想这是我在进行物理教学时的一点粗浅体会，希望和同行共同探讨，以求提高。九年级物理教学总结篇2本学期我担当九年级7、8、9班的物理教学任务，一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排，更新教学理念，改进教学方法，努力第5页共14页搞好新课教学，顺当完成了教化教学工作。现将教学工作总结如下：一、仔细学习业务理论，潜心探讨教学方法1、仔细学习《课程标准》，领悟新课程标准的基本理念，清晰新课程目标，内容标准等，书写了大量的学习笔记;2、仔细研读20xx年《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出;3、仔细探讨20xx年和20xx年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点学问。二、敬业爱岗，仔细履行自己的职责第6页共14页1、本学期我仔细钻研教材教法，抓教材基础学问和基本技能，坚持做到课前细心打算、仔细备课;2、课堂教学中我主动尝试新的教学方法，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲密联系学生的生活实际，培育学生应用学问和解决问题的实力;3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的主动性，加大了课堂容量，使课堂高效好玩;4、作业布置适量，有针对性，坚持刚好批改和面批面改;5、辅导注意实效，坚持集体辅导和个人辅导相结合;第7页共14页6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作;7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余刚好做学生的思想工作，激励优生、激励差生，使大部分学生的学习都有了肯定的提高。三、教学中存在的不足1、部分学生学习意识淡...
