2022中班语言教案：秋天的颜色中班语言教案：秋天的颜色在教学工作者开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢以下是我细心整理的中班语言教案：秋天的颜色，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班语言教案：秋天的颜色1活动目标：第1页共132页1.学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。2.能大胆地与同伴沟通，有感情地朗诵散文诗，尝试依据散文诗的句式结构进行仿编。3.感受秋天的多姿多彩，喜爱亲近大自然。活动重点：学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。活动难点：能大胆地与同伴沟通，有感情地朗诵、仿编散文诗。第2页共132页活动打算：幼儿视察过秋天的树木、花朵、水果等景色和实物，PPT课件。活动过程：1.谈话导入。出示图片，提问：小挚友，这是什么季节呀？你觉得秋天是什么颜色的？从哪里找到的？小结：这是漂亮的秋天，到了秋天，很多树的叶子变红、变黄从枝头飘落了下来。2.理解散文诗内容，学习朗诵散文诗。第3页共132页（1）老师配乐朗诵散文诗，幼儿整体感知诗歌内容。师：今日老师给大家带来一首美丽的散文诗，诗歌的名字就叫《秋天的颜色》。请小挚友细致听一听，诗歌里说秋天是什么颜色的？提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说秋天是什么颜色？小结：秋天是黄色的、红色的、白色、绿色、绚丽多彩的。那散文诗中的秋天有这么多的颜色，都是谁告知我们的？让我们再听一遍诗歌。（2）老师再次完整朗诵，带领幼儿完整观赏、分析散文诗，感受散文诗中不同的语气改变。第4页共132页提问：散文诗中都有谁告知了我们秋天的颜色？①小草说秋天是什么颜色的？为什么是黄色的？小草是用什么语气跟我们说话的？为什么？②枫叶是怎样说的？为什么枫叶说秋天是红色的？枫叶说话的语气是什么样子的？为什么？③白菊花说秋天是什么颜色的？白菊花的语气是什么样子的？为什么？④松树是怎样说的？为什么松树说秋天是绿色的？它用什么样的语气？为什么？第5页共132页⑤这是谁？大地说秋天是什么颜色的？为什么是绚丽多彩的？大地是什么样的语气？小结：小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开放，松树是一年四季常绿的。因为有了这么多颜色，所以秋天的大地才绚丽多彩。（3）师幼分角色朗诵散文诗，强调幼儿用不同的声音和语气朗诵。（4）老师和幼儿配乐、加动作、完整朗诵散文诗。3.依据诗歌的句式结构，尝试仿编单句散文诗。第6页共132页（1）提问：秋天还有什么颜色？是谁告知我们的？激励幼儿大胆说出自己的想法，仿编诗歌。（2）出示葡萄、天空的图片，激励幼儿用散文诗的句式进行仿编。4.活动延长。请小挚友在家或活动区的时候，把自己心中漂亮的秋天画下来，并组织幼儿沟通、共享自己的作品。中班语言教案：秋天的颜色2活动目标第7页共132页1、感受诗歌所表达的色调美。2、能依据诗歌的句式结构进行仿编。3、幼儿主动大胆地参加到活动中，并得到其中的乐趣。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算1、《秋天的颜色》课件。2、大风和微风的音乐。3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。第8页共132页4、实物山楂、香蕉、萝卜。活动过程一、导入师：今日，老师带来许多颜色宝宝（出示彩纸），这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样？小挚友们，你们知道现在是什么季节吗？假如让你选一种颜色送给秋天，你会选哪种颜色呢？为什么？（激励幼儿大胆的表达自己的想法）。秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，有许多水果和农作物都成熟了，你知道的有哪些？第9页共132页二、朗读散文，听一听诗歌里秋天的颜色。①你听到诗歌里秋天是什么颜色的？②是谁告知我们秋天是什么颜色的？他们是怎么说的？③为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色的松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的？三、再次观赏，放课件师小结：秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。原来他们都是依据自己的颜...
