2022书香班级活动总结书香班级活动总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的书香班级活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。书香班级活动总结1第1页共93页本学期，我们努力做到自己宠爱读书，让书成为自己的挚友。通过读书，使大家开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢我们文化底蕴，提高自己的综合素养。通过班级中良好的读书氛围，提高观赏实力，获得思想启迪，享受审美乐趣，在读书活动中体验到读书带来的欢乐，真正做到我读书，我欢乐。（一）、开展了“读一本好书，交一个挚友”，“换一本好书，交一个挚友”活动。１、本学期我们看完成了必读书：二年级《课外美文》和同步阅读《金色的秋天》，《新语文读本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》第2页共93页《了不得的狐狸爸爸》、《波普先生的企鹅》、《苹果树上的外婆》《鼹鼠的月亮河》。另外我们一部分小挚友还读了举荐选读书《一片叶子的故事》、《獾的礼物》《列那狐的故事》《小屁孩日记》《妹妹的红雨鞋》《笨狼的故事》2、实行了读书举荐会，将自己阅读的好书举荐给其它同学，同学之间交换阅读。3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于第3页共93页记录学生的阅读状况。(二)、丰富阅读活动品尝读书乐趣。1、上好每周2节课阅读指导课围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读爱好入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜爱的形式，帮助孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。2、深化开展“晨诵午读暮省”。（1）与黎明共舞——上好晨诵课每个星期坚持上好晨诵课。选择晨诵材料是《日有所诵》、《同第4页共93页步阅读》《课外美文》《弟子规》、《诵读经典》，结合每个学生的特点，形式多样化，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。（2）在静校时倾听——设立“童心午读时间”利用这段时间,老师集体沟通读必读书目。（3）在星空下共读——和父母共享暖和的读书时间（三）开展了“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比。主动推动亲子读书活动。为了让读书成为一种习惯，通过家长会让家长明确课外阅读的重要性，能主动协作老师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，激励家庭进行亲子共读，开展“小手拉第5页共93页大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。1、每日父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读记录”。3、开展“书香之家”的评比活动。（四）组织“班级故事会”活动、古诗现代诗朗诵擂台赛活动，班级中阅读《小牛顿科学馆》之我最喜爱动植物沟通会。每月组织一次“班级故事会”或古诗现代诗朗诵擂台赛活动，评第6页共93页比出“故事大王”和”小小朗诵家”。（五）开展班级“读书明星”评比活动。通过定期开展各类班级读书活动，结合平常读书状况，每月评出“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”。“随风潜入夜，润物细无声”，我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们精神面貌会发生静静的改变。而我们也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！书香班级活动总结2为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位学第7页共93页生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下：一、学生读书活动1、营造书香环境。（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。（2）举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。第8页共93页向学生介绍优秀...
