2022争做美德少年活动总结精选争做美德少年活动总结三篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的争做美德少年活动总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。争做美德少年活动总结篇1为进一步落实县文明办关于开展“学习和争做美德少年活动”的第1页共13页活动精神，，结合“六一”儿童节，学校开展了以“学习美德少年，争做有德之人”为主题的系列教化实践活动，全体学生主动行动，掀起了一股学习争做美德少年之风。现将活动开展状况总结如下：一、高度重视，细心组织为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。雷柳桃校长亲自主抓，少先队大队辅导员及各班班主任详细执行。其他部门协作齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教化教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。二、加强宣扬，营造气氛第2页共13页五月中旬，结合上级部署，我校制定了活动的详细方案。通过升旗仪式、班队会，利用广播站、手抄报、黑板报、墙报等宣扬媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义以等，营造了良好的教化氛围。三、开展形式多样、丰富多彩的主题教化活动。1、利用升旗仪式，我校拉开了“学习美德少年，争做有德之人”热潮，号召全体同学主动行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员林淑容老师借国旗下讲话向全体队员发出“学习美德少年，争做有德之人”的倡议。2、布置专题板报。为了掀起“学习模范，争做美德少年”的热第3页共13页潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣扬教化，从而使学习氛围更加深厚。3、网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相协作，利用信息技术课，组织三至六年级的同学登陆“中国文明网”，阅读“福建文明风网站”，学习先进人物的`事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生。4、学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一第4页共13页些好人好事等行为教化同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己虚心、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚恳守信”美德少年。5、学校组织开展了“争做美德少年”手抄报展览，形成深厚的学习氛围。6、评比校级“美德少年”活动。5月28日，各班评比出了班级“美德少年”1名，以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评比表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。激励每一位学生主动争做“美德少年”，进一步第5页共13页加强小学生的思想道德建设。7、为丰富践行“我的中国梦”主题活动的内涵，引导广阔学生为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的宏大“中国梦”而发奋学习不懈奋斗，争做美德好少年，在“六一”国际儿童节前夕，开展了“童心唱响中国梦，争做美德好少年”歌咏活动。争做美德少年活动总结篇2为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教化的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用区教委在全区范围内开展学习和争做美德少年活动。第6页共13页活动至5月开展以来，得到全区各中小学的大力支持，主动选拔举荐了一大批优秀少年，经过评审组仔细选拔，有42名美德少年候选人进入网络投票和演讲展示环节。5月25日下午，美德少年演讲展示活动在合川区白鹿小学实行。演讲展示中，选手们演讲风格各异，或激情洋溢、或镇静自若、或娓娓道来，演讲内容颇具感染力，纷纷从自己的生活实际动身，既有校内中的爱心互助，也有家庭中的孝顺友爱，或讲解并描述身边的美德故事，或谈个人的感悟与收获......真实的事例结合选手们生动的语言，饱满的感情，诠释了当代青少年的社会主义核心价值观，表第7页共13页达了自己争当美德少年的决心，与观众产生了剧烈的共鸣，赢得现场学生和评委老师们阵阵热情的掌声。经过活动办评审组的综合评审，最终选拔出30名合川区美德少年、合...
