2022中学教师专业发展工作总结中学老师专业发展工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才能的一种好方法，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的中学老师专业发展工作总结，希望能够帮助到大家。中学老师专业发展工作总结1“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。”依据青教人第1页共32页[xxx]6号文件《xxx区老师专业发展学校建设工作实施方法》及我校详细的师资状况，我校自xxx年9月以来，仔细贯彻“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的教化内涵发展要求，把老师队伍建设放在第一位，关注课堂教学实践，推动以解决实际问题为取向的教化教学探讨，激励老师自主学习和主动发展，重视老师教学实力和群体实践才智的提升，主动探究促进老师发展的有效途径和多种形式，主动实践，不断总结，努力探究符合我校老师专业发展的有效措施。现将我校在创建老师专业发展规范校方面的主要做法简要汇报如下：第2页共32页一、组织管理1、落实了校长为老师专业发展第一责任人的校长负责制。学校充分相识到老师是学校人才培育、学问贡献的主体，是办学的主要力气。学校各项工作的开展都须要依靠广阔老师去落实，学生的全面发展也有赖于每一个教职工的努力老师队伍的整体水平确定着一所学校的办学水平。要实现学校的办学目标，有没有一支优质师资队伍是关键。因此，校长以制定、落实教学常规为抓手，常常深化教学、教研第一线，每学期听课数量都在30节课以上，在最短的时间内精确驾驭学校老师专业发呈现状，帮助老师诊断教化教学问题，刚好反馈并第3页共32页总结有效教学阅历，并进行深化推广，引领青年老师不断成长与发展。2、落实了管理即培训，指导即服务的团队管理机制。学校特地成立了以校长为组长的老师专业发展领导小组，成立了由相关教学行政、师训专管员和各学科组长相结合的特地负责老师专业发展安排的制定与考核的工作小组。学校每学期通过“老师大比武”、“教学展示与汇报课”等形式，为老师专业发展搭台子、压担子，帮助青年老师不断实现自我超越。二、制度保障（1）目标明确。学校十一五发展规划和学校师资队伍建设安排第4页共32页中明确提出师资队伍建设的发展目标：坚持“人才是第一资源”理念为指引，以全面提高师资队伍素养为目标，以学科梯队建设为核心，以提高老师课程整合实力、培育老师实践实力和优化老师队伍结构为重点，实施师资培训安排和人才引进安排，着力于学科带头人和骨干老师队伍的培育，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，力争经过五年努力，学校在体制创新、机制激活方面在区内领先，建成一支数量足够、结构合理、师德高尚、教化观念新、创新意识强、具有较高教学水平和较强实践实力、适应现代基础教化和社会发展须要的老师队伍。”第5页共32页（2）措施扎实。①学校进一步深化了人事制度改革，加强规范化管理，严格老师考核、聘任和管理，40岁以下老师都制定了个人专业发展3年规划。目前学校有区级名师4名，镇骨干老师8名，校教学能手1名，校教坛新秀5名。②建立了较为完善的师资培训体系，实施严格的培训管理规程，制定了切实可行的培训安排，并创建和供应有利于学习及提高进修的物质基础和学习机遇。③每学年都开展了两次主题教学探讨和学术沟通活动，如xxx学第6页共32页年的“课堂有效性实践——让学生成为课堂真正的主子”，有力提高了老师的教学水平和专业技术水平。④充分发挥了阅历老师的传、帮、带作用，每年实行一次骨干老师教学展示课及相应的教学论坛活动；坚持听课评课制度，明确要求行政与学科组长对本学科的听课覆盖率为100%，老师每学期听课量不少于8节。⑤完善了激励机制，实行公允竞争，将老师学科常规的落实与老师学年度、年度考核、绩效奖及老师评聘等结合起来，激励老师主动落实教学常规的基础上，仔细开展教研、科研工作，主动撰写和发表第7页共32页论文，编写校本教材，仅xxx学年第一学期，我校就在区级及以上刊物发表教化教学论文近20篇。三、校本自培1、仔细制定了自培安排。学校依据我校一线老师大...
