儿童攻击性行为产生的原因儿童的攻击性行为又叫侵犯行为，是指身体上攻击或者语言上的攻击故意给对方造成心理上的伤害。在此，小编特为你介绍下儿童攻击性行为产生原因及应对措施。在心理学中把攻击性行为定义为不愿意接受的，出于故意或攻击性目的的伤害行为，这种有意的伤害，包括直接身体上的伤害(打人)、语言伤害(骂人)和间接心理上的伤害。(如背后说别人坏话，造谣)。有伤害他人的意图，但并未造成后果的，也属于攻击性行为，攻击性行为是儿童常见的问题行为。每个孩子在发展过程中都有不同程度的攻击性行为，攻击性行为是个体发展的一种不良倾向，往往会造成人与人之间的矛盾、冲突，不利于形成人际间的良好关系。幼儿产生攻击性行为的原因很多，通过观察、了解、分析，小编特为你介绍下儿童攻击性行为产生原因及应对措施。有攻击性行为的儿童，其同伴关系一般较差，大多数同龄小朋友会对其拒绝态度，一般会说：“我不喜欢某某。因为他欺负别人，把人家弄哭了。”“我不喜欢跟他玩，因为他老是打人。”而且由于攻击性行为儿童爱惹事生非，影响正常的教学秩序，因此也不易受老师的欢迎。可想而知，孩子在这种消极、否定的环境中成长，久而久之，各方面的发展必然受到很大的限制，更要引起注意的是如果幼儿的攻击性行为不及时加以干预、矫治，那么幼儿期攻击性行为严重的儿童将来容易走上犯罪的道路。1、生理因素。从有攻击性行为的幼儿的父母身上可以发现攻击性倾向甚至攻击性行为。这些行为因素可能遗传给幼儿，使幼儿本身就具有攻击性倾向。幼儿的心理也是引起幼儿攻击性行为的一个重要因素。很多家长在许多方面过分限制和束缚幼儿。2、同伴的影响。幼儿一生当中，玩伴是不可缺少的，但是玩伴也会给幼儿的发展带来影响，孩子之间在一起相处时，会很容易出现相互模仿，打闹、抢夺等情况，幼儿在相处时，当发现有的幼儿通过打人、抢夺等方式达到了自己的目的时，其他幼儿也会模仿，用同样的方式去达到更多的目的。3、家庭不恰当的教育方式。儿童的攻击性行为与家庭的环境和家长的教育有很大关系。现在的孩子大多数都是独生子女，孩子往往是家庭的中心，是家长的掌上明珠，此时正是幼儿个体社会化的初始阶段，是个性形式的奠基时期，家长太过溺爱的教养方式，往往促就了孩子攻击性行为的形成。4、大众媒介的影响。随着电视、电脑的普及，越来越多的幼儿把更多的时间给了电视、电脑，但是现在的电影、电视剧大都充斥着许多暴力、复仇的镜头，而幼儿分辨是非的能力较差，常常因好奇、刺激而模仿，对于孩子产生了不良的影响。5、游戏材料不足、自我价值得不到体现也是引起幼儿攻击性行为的重要因素在班级的一日生活中幼儿交往密切，许多活动常常要轮流、谦让、协商等，由于幼儿自我中心意识强烈、自我控制能力较差，往往因得不到或者自身利益受损而出现攻击性的行为。
