2022《各具特色的民居》教学反思《各具特色的民居》教学反思作为一位到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是我为大家收集的《各具特色的民居》教学反思，欢迎阅读与保藏。《各具特色的民居》教学反思1《各具特色的民居》这篇课文为我们介绍了客家民居及傣家竹楼第1页共50页目的是为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学中我先是让学生观看其他地方民居的幻灯片，激发学生学习本课的爱好，接着自由读课文分组探讨客家民居及傣家竹楼各有什么特点，然后说说自己学到了哪些说明方法。结果我发觉，孩子们对民居和竹楼的特点总结的特别到位，很快就探讨完毕了，而且有哪些说明方法，也是简单之至。六分钟就完成了我布置的自学任务了。我让孩子们汇报自学的成果并完成我事先打算好的表格，同学们都争先恐后的发言，表现的很主动，课堂气氛一下子活跃起来，最终我又让同第2页共50页学们观赏了客家民居和傣家竹楼的幻灯片，让同学们再次感受各具特色民居的显明特点。回顾课堂发觉也存在一些问题学问迁移做的不够，没有从课内走到课外，可以让学生利用生活资源用本节可所学到的写作方法写一写自己家乡民居的特点。这样可以刚好发觉学生课堂上存在的问题并刚好解决，是学生在课堂上学有所获。在今后的教学中我会不断的反思自己，多运用多媒体资源扩高校生的学问面，激发学生的爱好达到事半功倍的效果。《各具特色的民居》教学反思2第3页共50页我们师生共同学完第八课《各具特色的民居》后，都受益匪浅。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色显明的客家民居和傣家竹楼。第一篇文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位，然后课文具体介绍了客家民居突出的特点，紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义，最终写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。傣家竹楼是傣族人民因地制宜创建的一种特别形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。第4页共50页文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境；其次段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由；第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点；第四段说竹楼内部结构简洁、宽敞、新颖等特点；第五段写傣家建立竹楼时的传统习俗及文化内涵。一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和谐、乐于助人的民族心理和文化传统。学习课文时，我先展示了各地民居的一些图片，让学生了解祖国各地不同的民居以及他们运用这种住房的好处。继而学习字词，讲课文的时候，我先给学生画了一张表格，让他们默读课文，并分别从“形态”，“层数”，“用途”，“好处”这几个方面来分析客家民第5页共50页居和傣家竹楼的特点，先让学生填写表格后，又找了同学说自己的填写内容，又出示答案修改，让学生明白了客家民居和傣家竹楼的详细特点，课文的大体内容，让学生了解“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”的详细含义以及其他几处重点句子的内涵体会。进一步让学生明白了客家人和傣族人独有的民族文化。列表格是这课的重要学习方法。在教学这一课的过程中也有一些不足之处，比如课文要介绍客家民居和傣家竹楼，学生却没有按老师的要求提前查阅更多的相关资料导致了解的内容不够丰富，出现了老师问而学生不会答的状况。由此第6页共50页借机教化学生要全面预习，仔细预习。再是再学这样的课文时，学生也可以列表格来说明事物的详细特点，这样既简洁又清楚，对课文内容理解地才更加透彻。总之，教化学生，在以后的语文学习中，不管学习什么样的课文课前都要仔细预习，查阅更多的相关资料，还要学习这一课列表格的方法，找出重点语句并加以理解体会，以便更大地更多地更好地更有效地获得更多的学问，提高学习语文的综合实力。《各具特色的民居》教学反思3中国民居是中华文明的珍贵遗产，体现了民族的才智和深厚的文第7页共50页化底蕴。《各具特色的民居》这篇阅读课文是写我国地方民居的说明文，介绍了各具特色的客家民居和傣家竹楼。学习这课一是让学生了解客家民...
