2022交流会主持词有关沟通会主持词合集6篇主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。时代不断在进步，主持人在各种场合变得越来越重要，信任大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是我为大家整理的沟通会主持词6篇，希望能够帮助到大家。沟通会主持词篇1甲：敬重的各位老师、叔叔阿姨，第1页共37页乙：敬爱的各位同学，丙、丁：大家下午好!丙：我是，丁：我是甲：我是乙：我是丁：今日，我们团聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的欢乐和思索!甲：今日，这里将成为沟通童年的海洋，让才智和欢乐响彻云霄!第2页共37页丙：诵读美文，扮靓金色童年，乙：诵读经典美文，营造书香校内，甲：我宣布：齐：五年级1班《童年》读书心得沟通会现在起先!丁：首先请同学们跟着——同学制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高尔基先生，乙：(边放幻灯片，边讲解)。甲：小阿辽莎的童年生活是“一种深厚的、色调斑驳的、离奇得难以形容的生活”，第3页共37页丙：“仿佛是由一个和善而且极端诚恳的天才奇妙地讲出来的一个凄惨的童话”，丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起，乙：下面，我们再次回顾一下那凄惨的一幕。请同学们一起朗诵。全体师生：齐声朗读。甲：在我们前进的路途中，平坦与坎坷并存，华蜜与不幸交织。但无论怎样，请你牢牢记住---微笑，丁：接下来请观赏同学的《童年读后感》。乙：最是书香能致远，让我们的心找到了休息的乐土。第4页共37页丙：请观赏的《童年读后感》。甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到漂亮的净化。丙：请观赏的《童年读后感》。乙：《童年》描绘了作者四周的很多优秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。丁：我们请和同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出心里最想说的话。第5页共37页丙：请观赏的《童年读后感》。乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的思想在沟通，我们的才智在碰撞。丁：请观赏的《童年读后感》。甲：4岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家，整个童年时间将在这里度过。丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们一起读一下文中片段。全体师生：齐声朗读。第6页共37页乙：读书能培育学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受，唤起儿童对于生活的酷爱与柔情。丁：请观赏的《童年读后感》。甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中欢乐成长的五(1)班。希望大家在今日的读书会上畅所欲言，丙：请观赏的《童年读后感》。乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家，丁：乐观的外祖母和坚毅的小阿廖沙却坚韧的生活了下来。请第7页共37页和为我们再现那感人的一幕。甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友情。丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。甲：请观赏的《童年读后感》。乙：读书，收获学问。丙：读书，思绪飞扬。乙：请观赏的《童年读后感》。丙：读书能给我们带来许多暖和，甲：读书让我们这个世界变得更加精彩，第8页共37页丙：请观赏的《童年读后感》。丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力气、光明和漂亮的化身，可是，苦难再一次驾临，乙：再嫁的母亲在经验了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。丁：让我们怀着无限的悲愤和怜悯齐读一下文中片段。全体师生：齐声朗读。甲：人间是哪里呢?乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方，第9页共37页丙：是一个充溢了欺瞒、无知、打骂和繁重劳作的一个个小作坊，丁：10岁的小阿廖沙从今成了一个受人呼来唤去、随意打骂的小学徒。甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗?乙：没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象屈膝、坚毅而和善的人。丙：高尔基的其次部自传体小说《在人间》，会向你呈现小阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲《童年》、《在人间》和《我的高校》外，高尔基的优秀作品还有长篇小说《母第10页共37页亲》、诗歌《海燕》……丁：欢迎接着品读《在人间》。甲：今日我们有幸请到了几位同学的家长，最终让我们以热情的掌声...
