2022中班音乐活动教案：《郊游》中班音乐活动教案：《郊游》作为一无名无私奉献的教化工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写呢？下面是我收集整理的中班音乐活动教案：《郊游》，欢迎阅读与保藏。中班音乐活动教案：《郊游》1活动目标1、感受歌曲活泼欢快的心情，体验与挚友结伴表演的欢乐；第1页共24页2、能创编跳动、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容；3、初步学唱歌曲，知道ABA的结构类型，并学习用“跳动地”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。活动打算阅历打算：幼儿已有郊游的生活阅历；物质打算：CD音乐《郊游》。活动过程一、活动导入第2页共24页1．复习歌曲《小红花》。指导语：（老师弹凑歌曲前凑）这是什么歌曲？在最终一句我们应怎么唱？（前面跳动，后面连贯）用跳动、连贯的声音唱《小红花》。2．老师引导幼儿回忆郊游时的美妙前景。提问：你们郊游过吗？去了哪里？玩了些什么？3．老师范唱歌曲，引导幼儿讲解并描述歌词内容。提问：歌曲里小挚友郊游时欢乐吗？他们是怎么郊游的？望见了什么？第3页共24页4．幼儿学唱歌曲二、老师再次范唱歌曲，启发幼儿发觉ABA的结构。提问：你们发觉歌曲里有相同的地方吗？三、老师带领幼儿学唱歌曲，进一步理解熟识歌词。提问：这首歌里唱到白云怎样？阳光怎样？青山、绿水怎么样？四、老师引导幼儿探讨，发觉并运用不同方式演唱歌曲。提问：你们发觉中间部分和前后重复的地方有什么不同？你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式？五、老师通过语言创设情境，到“地方郊游”，带领幼儿完整学第4页共24页唱1~2一遍。六、激励幼儿听音乐结伴边表演边歌颂。附歌曲：中班音乐活动教案：《郊游》2在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，以下是“中班音乐活动教案”，希望给大家带来帮助！教化目标：1.在理解歌词的基础上，感受A段音乐的欢快和B段音乐的美丽。第5页共24页2.激发幼儿对打击乐活动的爱好，驾驭XXXXX这一节奏，并用肢体动作创建性的呈现。3.学习正确运用乐器节奏，在音乐和嬉戏的情景中，感受到郊游的轻松开心。教学打算：1.材料打算：录音机、磁带、节奏展示板、水果贴画、乐器（双响筒、响板、沙棰）。2.阅历打算：谈话活动（了解春天的改变）。活动过程：第6页共24页一、活动导入。播放音乐《郊游》老师带领幼儿进入活动室，并表现郊游的情境。1.谈话活动：老师与幼儿谈论春天郊游引出歌曲《郊游》。老师：小挚友门大家好！今日是星期一小挚友们都穿着干净美丽的衣服高兴奋兴的来幼儿园，一个一个看起来真精神。刚才老师看到院子里的小树、小草也都穿上了嫩绿的新衣，看起来也很精神，老师现在有一个问题想问小挚友？有哪个小挚友知道现在是什么季节啊？2.春天到了天气越来越温煦，小树、小草也都换上了嫩绿的新装，小挚友门可以在野外放风筝郊游，提到郊游老师今日给小挚友门带来第7页共24页了一首好听的歌曲，这首歌曲啊是和郊游有关的下面我们一起来听一下。二、观赏歌曲《郊游》让幼儿体验歌曲欢快心情，感知歌曲节奏。1.歌曲我们听完了，小挚友们觉得好听吗？歌曲很好听老师这里呀！可就有问题了，刚才有没有发觉歌曲中有哪写部分不一样的？现在我们就带着老师的问题再来听一遍歌曲。2.小挚友们发觉歌曲一起先比较欢快中间部分比较美丽最终一部分又变的欢快了对不对？小挚友们真聪慧！三、引导幼儿创编动作进行表演。第8页共24页1.刚才我们观赏了歌曲，这么好听的歌曲假如我们给它加上动作是不是就更美丽了？现在我们就跟着音乐来给歌曲加上美丽的动作，前奏我们可以拍手，歌曲唱到走走走的时候我们可以双手掐腰左右脚原地踏步，象这样（老师演示）当唱到小手拉小手的时候我们可以双手拍腿（同样老师演示），当唱到中间比较美丽的地方是我们想象一下白云在蓝天下漂啊漂啊多么美啊（老师演示手在上放左右轻轻的摇摆）。2.现在我们跟着音乐加上我们刚学的'动作来表演一下。四、出示节奏展示板，相识节奏并让幼儿正确的...
