20223-6岁儿童学习与发展指南学习心得3-6岁儿童学习与发展指南学习心得导语：《3—6岁儿童学习与发展指南》通过提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教化建议，帮助幼儿园老师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。以下是我收集整理的3-6岁儿童学习与发展指南学习心得，希望对您有所帮助。3-6岁儿童学习与发展指南学习心得一近日，我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，听取了多名老第1页共10页师的讲解与建议，懂得了当今社会如何对孩子们进行教化，知道学习《指南》能使我们能更好地理解儿童，引导儿童发展。《3-6岁儿童与学习发展指南》从30多个方面讲解并描述了如何教化引导幼儿，使幼儿有着独特的发展。关注幼儿学习与发展的整体性，让孩子全面发展，不能局限在孩子的某一特长。敬重幼儿的发展个体差异，要因人施教，敬重孩子的个体发展。在支持和推动孩子的发展过程中，因为孩子的特点不同，所以我们要实施的方法也不同，别人管用的方法我们借鉴，但是落实到每一个孩子的时候，我们要实事求是，教化孩子是一门科学也是一第2页共10页门艺术，所以我们要敬重孩子的生理与心理发展的特点，选择适合孩子的方式方法，切忌用一把尺子衡量全部的孩子。幼儿的学习是干脆阅历为基础在嬉戏和日常生活中进行的，幼儿在做中学，玩中学，生活中学，幼儿通过实际操作，亲身体验不断积累阅历，激励幼儿多动手，敬重幼儿的学习特点。陪养幼儿主动主动的学习看法，乐于思索和创建，注意培育幼儿良好的生活和学习习惯让孩子养成自己的事情自己做。家长和老师不能对幼儿进行过多的包办代替。家长给孩子营造一个暖和的家庭氛围，让孩子产生平安感，给孩第3页共10页子一个安定开心的心情有利有孩子的成长，给孩子一个安定开心的心情，这样才能有利于孩子的成长。家长应当放手让孩子自由行走，让孩子从小养成不怕吃苦，敬重别人，学会和别人共享欢乐，适应社会的发长展，让孩子健康欢乐地成长。总之听完各位老师对《3-6岁儿童与学习发展指南》讲解，学到了不少学问，我信任通过本次科学育儿学问，我信任，通过本次科学育儿学问进万家，会有更多的家长相识到培育幼儿的重要性，会为孩子营造一个健康欢乐的成长环境。第4页共10页3-6岁儿童学习与发展指南学习心得二《3-6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿学习发展目标提出了更细化、更明确的的要求，对我们老师开展教学活动指明白工作的方向下面我谈谈学习的一些体会：幼儿教化最根本的任务是促进孩子健康发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中充分阐述了幼儿教化的指导思想，幼儿的学习发展目标，强调幼儿是教化过程的主体，教化的内容要从幼儿阅历、爱好动身，关注个体发展差异，不能一刀切地评价孩子的发展等等内容。此部指南分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，与《纲要》里第5页共10页面的五大领域发展目标相比，提出了更具体、更详细的目标。每个领域分为子领域、目标、子目标，对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应当学什么，达到什么发展水平、老师怎么教提出了要求后面还提出教化建议，给我们指明白教化的方向。这对于我们开展教化、教学工作具有特别大的指导作用。《指南》让我清晰地相识到教化每个年龄段孩子应当详细达到怎样的目标，为达到这样的目标，我可以依据教化建议实行哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于老师来说，是特别珍贵的资源。对于我们今后开展教化教学工作具有特别大的指导作用，也可以有效防第6页共10页止对幼儿产生一些滞后或者超前的教化行为，从而违反幼儿自然发展的规律。《指南》的学习让我意识到：孩子就是民族的将来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度动身，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正须要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展须要的课程、环境、区域，让课程回来幼儿的阅历，供应孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，让幼儿自主参加，引导孩子主动学习、探究，成为生活、学习、嬉戏第7页共10页的主子。培育孩子欢乐、健康成长是我们教...
