2024-2024年度支教工作计划与2024-2024年度现代远程教育工作计划汇编2024—2024年度支教工作计划一、支教指导思想：全面贯彻党的教育方针，以落实科学进展观，办人民满意的教育为宗旨,坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校面貌，全面推动素养教育，提高教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的均衡进展。二、支教活动的意义：第一，促进教育的均衡化进展；第二，促进老师专业化进展；第三，激发老师工作活力；第四，实现优势互补，双方互动，促进老师教育思想进展；第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德进展。三、支教点具体情况：我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校园洁净洁净，同学朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。四、计划及实施方案XX—XX年度第一学期时间内容形式实行的措施第1页共5页要达到的效果XX.91.与支教学校结对老师见面，制定本学期教学计划；2.了解支教学校同学情况，互相学习新教材，指导备课。面对面沟通对支教学校的老师和同学情况进行初步了解，与结对老师共同学习新教材，制订出本学期的教学计划，指导结对老师进行备课。制订教学计划，统一思想进行备课。XX.101.与结对老师沟通新教材培训理念，确立教学讨论的课题；2.听结对老师六年级（初一）的课并评课，指导备课；3.根据条件开展器乐进课堂，学吹竖笛。面对面沟通和蹲班听课面对面与结对老师沟通自己参加的新教材培训理念，确立本学年的教学讨论课题，因为初一年级是新教材，所以重点听初一的音乐课，一起分析课，共同找出该课存在的问题，并提出改进的意见。假如条件允许，准备器乐进课堂的准备工作。将新教材理念运用于教学中，确定教学讨论课题，提高开展教学实验的能力。XX.111.专题讲座；2.听结对老师六年级（初一）的课并评课；指导备课。讲课和蹲班听课组织有兴趣的老师和同学参加音乐专题讲座，落实音乐教学大纲中器乐教学占音乐教学总课时的20%的精神，帮助结对老师学习竖笛，同时将器乐引进课堂。使嗓音条件差一些的同学以演奏乐器的方式参加音乐学习，重新树立信心，逐渐产生兴趣，实现器乐进课堂。XX.121.做示范课并评课；2.听结对老师六年级（初一）的课并评课；指导备课。讲课和蹲班听课做示范课，和结对老师共同讨论器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，共同提高教学能力。提高老师驾驭课堂教学能力。XX—XX年度第二学期XX.3第2页共5页制定本学期音乐教学计划，共同备课。做示范课面对面沟通；班级授课。制定出本学期的音乐教学计划，进一步指导结对老师备课，做示范课，互相沟通，共同提高。统一思想，仔细备课，提高老师驾驭课堂教学能力。XX.4指导结对老师教学课题讨论和听课，指导备课。面对面沟通；班级授课；通过理论联系实际的教学实践活动，科学地解疑并形成特色；蹲班听课，找出课堂教学存在的问题，共同讨论讨论，提出改进意见，促进教学能力的提高。结队老师能够把在教学实践中遇到的问题或困惑“课题化”。XX.5做示范课；听结对老师六年级（初一）的课并评课；指导备课。蹲班听课；面对面沟通相互听课，分析课，征求听课小组和同学的意见，进一步改进教学，使同学都能主动而自如地参加音乐学习，提高音乐修养。进一步提高老师驾驭课堂教学能力。XX.6撰写一篇培育帮扶老师的过程性报告；培育结对老师情况的汇报。面对面沟通沟通后，自己撰写一篇培育帮扶老师的过程性报告和培育结对老师情况的汇报。对一学年的支教工作进行总结。如有变动以实际情况为准。第3页共5页2024-2024年度现代远程教育工作计划一、基本情况：我校现有教学班18个，学前班2个，同学800多人，教职工43人。每个办公室都有计算机联网，有一间...
