第1页共3页党员两学一做心得体会党中央在历次党员教育中一贯反对形式主义和机械执行,当前党内两学一做部署之际,习坚持区分层次、及时指导,一把钥匙开一把锁的重要指示,不仅是开展好学习教育的重要遵循,更是预防顶层设计走歪跑偏的切实提醒
值得注意的是,一些地方在贯彻学习教育方案中习惯于经验主义、拿来主义,对如何有针对性地开展好各个层面的党员教育工作,思考不多、办法有限
有的习惯于套娃思维,搞上下一般粗、里外一个样的本本执行有的舍本求末、舍源求流,自选动作花样翻番、规定动作忘之脑后;更有的以运动战代替持久战,大呼隆来、大呼隆走,文件发过、党课上过、党员评过就万事大吉
凡此种种,皆违反了两学一做的初衷,误导了学习教育的方向,模糊了合格党员的具体要求,当然不会取得实效
两眼如盲则心无所向,学的根本目的就是找准问题、消弭问题、破解问题
假如学不深刻,则问题不彰;问题不彰,则囹圄难解;囹圄难解,则桎梏依旧
这就要求我们既要做好整体谋划,又要解剖麻雀,一把钥匙开一把锁,从每一个支部、每一名党员干部的实际出发,分层分类设定党员教育重点,把因地制宜与有效指导结合起来,将虚功实做与实功真做融到一处,有的放矢、学以致用,奔着问题去、瞄准问题析、揪住问题改,找准病灶、施以良药,才能不断提高学习教育的针对性和实效性
工匠开锁,要把握力的扭矩和转的方向;党内教育,也应对症下药、量体裁衣
当务之急,要摸底排查清楚党员组织关系,确保8700万党员全员参加,让口袋党员落户,使隐形党员现身,让每一名党员重沐组织生活的春风,激发组织和党员内生活力
同时,应立好标杆画好底线
在学典型、引共鸣、促自省中,将政治纪律和政治规矩这两根墨线绷紧拉直
充分发挥好各级党组织的指导推动作用和党员领导干部的表率引领作用,在党内教育从关键少数推向绝大多数的拓展进程中,使常常性教育深化人心,不断让党员学习的自觉性、能动性、制造性涌流起来、