2022交朋友中班语言教案交挚友中班语言教案作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的交挚友中班语言教案，欢迎阅读与保藏。交挚友中班语言教案1活动目标：第1页共15页1、引导幼儿学习日常礼貌用语"你好""再见"。2、让幼儿乐意参与集体活动，感受集体活动的乐趣。活动打算：天线宝宝课件ppt小天线宝宝纸偶每人一个、"天线宝宝乐园"情境图（有蓝天、白云、草地、山坡、花朵等，其中山坡有4个，分别贴有丁丁、迪西、拉拉、小波的头像。）活动过程：一、到天线宝宝乐园去。谈话：今日老师要带小挚友们一起去一个特别好玩的地方--天线第2页共15页宝宝乐园，大家想去吗？二、相识天线宝宝。1、播放课件ppt中的动画片。2、相识天线宝宝。问：看了天线宝宝的动画片，你们知道有几个天线宝宝吗？它们叫什么名字？是什么颜色的？老师出示天线宝宝，幼儿依据天线宝宝的颜色及天线说出它们的名字（丁丁、迪西、拉拉、小波；紫色、红色、黄色、绿色。）三、和天线宝宝交挚友。第3页共15页1、学说礼貌用语"你好！"。（1）播放课件ppt，提问：和天线宝宝第一次见面时应当怎么打招呼呢？引导幼儿如：（丁丁你好。.....）（2）老师出示天线宝宝，幼儿向天线宝宝一一问好。课件出示天线宝宝丁丁：引导幼儿说"丁丁你好！"课件出示天线宝宝拉拉：引导幼儿说"拉拉你好！"课件出示天线宝宝迪西：引导幼儿说"迪西你好！"课件出示天线宝宝小波：引导幼儿说"小波你好！"2、嬉戏：找挚友。第4页共15页老师请幼儿自由去找布置在"天线宝宝乐园"情境图中的小天线宝宝纸偶，找到后说说"××你好""抱一抱"，并贴在胸前。3、师幼共舞。老师播放课件音乐《找挚友》，老师和幼儿一起跳舞。老师边跳边与每个幼儿拥抱，同时激励幼儿相互拥抱。四、送天线宝宝回家。1、老师播放课件动画片《天线宝宝》2、学说礼貌用语"再见！"。（1）当天线宝宝和我们离开时应当怎么说？（××再见！）第5页共15页（2）老师出示天线宝宝，幼儿向天线宝宝说再见。课件出示天线宝宝丁丁：引导幼儿说"丁丁再见！"课件出示天线宝宝拉拉：引导幼儿说"拉拉再见！"课件出示天线宝宝迪西：引导幼儿说"迪西再见！"课件出示天线宝宝小波：引导幼儿说"小波再见！"3、幼儿依据天线宝宝的特征，把自己手里的小天线宝宝纸偶分别送回相应的山坡，并和天线宝宝说再见。五、活动总结。1、小挚友们，说一说这节课你们学到了什么？第6页共15页2、小挚友们之间交挚友，要会说礼貌用语："你好""再见"。交挚友中班语言教案2活动目标1、乐意相识新挚友，体验与挚友相处的欢乐。2、尝试和同龄人交挚友，学习结交新挚友的简洁方法。3、能大方共享结交新挚友的方法。活动打算歌曲《好挚友》CD(MP3格式)、课件。活动前，与邻班或其他班联系好活动内容和目标。第7页共15页活动过程一、话题导入。——师：你有挚友吗？他是谁？你们怎么相识的？你们相处得快乐吗？——师：你们都有自己的好挚友，其实我们可以和许多小挚友成为好挚友，今日让我们一起相识相识其他班的小挚友吧。二、结交新挚友。——老师带领幼儿到隔壁班里，请幼儿找寻、结交新挚友。——老师留意视察幼儿的交友状况，例如：呆在原地不动胆怯第8页共15页交谈，主动介绍自己，不停地换人等。——老师激励没有交到挚友的幼儿，请他们主动去沟通。二、探讨沟通。——请幼儿说一说自己相识了哪些新的好挚友，简洁介绍新挚友说说是用什么方法交到的等。——老师与幼儿探讨，交挚友时应当怎么做？可以说什么？做什么？——老师总结：交挚友要大方，首先主动介绍自己，然后向别人说出你想交挚友的想法，询问挚友的名字等，然后可以一起玩。第9页共15页一、歌曲表演。——请幼儿跟新挚友一起来表演歌曲《好挚友》。活动应变1、可以先到邻班交挚友，然后回自己班活动室探讨总结。2、可以事前让幼儿带上玩具或图书去与新挚友共享。活动延长1、老师日常多供应时间和机会，让幼儿多结交新挚友。2、老师带领幼儿为自己制作名片，用来相识新挚友。区角活动第10页共15页语言区：粘贴幼儿跟挚友共同嬉戏、...
