目标：1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重难点：1.体会相声语言的艺术特点。2.认识不说废话的重要意义。课型方式：要素组合课时形态：标准课总评或反思日期：年月日学校：授课人：班级：五年级（）班学科：语文内容：人教版小学五年级下册《13.打电话》课时：一课时导入学习全文演一演全文总结1.同学们，你们听过相声吗？相声给了你一种什么样的感受？今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。齐读课题。2.阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？1.指名回答，齐读课题。2.自主默读，明确本节课目标。（想+听+看+讲）1．自己浏览全文，想想说的是件什么事？2．再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？3．这个相声对你的启发是什么？小结：打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!4.现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格。1.自主浏览全文，思考。2.四人小组交流，全班汇报。3.指名回答。4.同桌练习，指名展示。（想+小动+听+讲）1.播放两个精彩的相声段子。2.交流相声语言特点学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样？（通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味）3.请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。1.指名回答。2.听老师小结。（想+讲+听）1.谈本文收获。2.教师小结：我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。1.听相声段子。2.独立思考，指名回答。3.自由组合，上台表演。（听+想+讲+小动）1.了解相声的语言特点，感受祖国语言文字的魅力。2.培养学生的创新能力，表演能力。（3分）（20分）（38分）（40分）及时引导学生小结，培养总结意识。
