西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文教案六年级语文教案3、《桃花心木》教案执教：_______时间：________第一课时教学目标：1.我会写六个生字且能正确读写并理解“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙、语重心长、无缘无故、优雅”等词语的意思。2.我能有感情地朗读课文。3.我能理清文章的脉络。（重点）4.我能提出自己的疑问，准备与同伴合作讨论交流。教学准备：PPT教学过程：一、激趣导入，示范引导（5分钟）二、阅读学案，明确目标（1分钟）三、依据学案，自学课文。（23分钟）（一）【字词过关】（3分钟）1.要求学生独立学习，巡视指导。2.（PPT）读词语。（二）【课文诵读】（15分钟）1.要求学生用多种方式独自、相互读课文，将课文读准确，读流利。2.指导朗读语气，相机纠正读音，指导学生理解词语。3.指导学生找出文中含义深刻的语句，并指导背诵课文的方法。4.（PPT）检测对课文内容的朗读及背诵。同伴评价。（三）【文本梳理】（5分钟）1.要求学生独立填写导学案。2.对学评价。3.指名汇报，规范总结。（重点）五、学情检测，反馈纠正（5分钟）六、学习小结。(1分钟)板书设计：教后反思：第二课时教学目标：1.我能通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。（重点）2.背诵文中含义深刻的语句。3.感悟文章的语言特点，体会作者的写作方法。（难点）教学准备：PPT教学过程：一、复习导入，铺垫孕状（3分钟）理解课文内容，体会含义深刻的句子，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。二、积极自学，个性认知（5分钟）三、展示汇报，达成共识（15分钟）西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文教案六年级语文教案活动一：种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做？活动二：反复读作者和种树人的对话部分，想想作者从中得到了怎样的启示？（用书中的话和自己的话分别回答）联系上下文或生活实际想一想：种树人的这些话有道理吗？谈谈你的看法。活动三：读课文最后两个自然段，再次说说自己的理解。假如你就是如今长成大树的桃花心木中的一棵，你想说些什么?对种树人说：对已枯萎的同伴说：对一起成长的伙伴：对前来散步的人说：四、总结全文，升华主题。（5分钟）五、当堂训练，实践巩固（10分钟）六、总结学习，反思评价.（2分钟）板书设计：教后反思：
